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方小小的話的確是說出了多數老師的心聲，想管，結果怕被誤認為這樣那樣的，現在的父母把孩子看得特別珍貴，疼愛有加，老師們有時候說學生幾句，有的父母還會出言頂撞，甚至有的父母還會說出難聽的言語。這就寒了老師們的心，所以就來個懶得管，免得惹一身不愉快。

反正那些壞學生嘛！在教室里不學無術，來了還不如不來，畢竟‘人在教室心在外’，這樣反而會影響好學生學習，令老師不爽，何不來個眼不見心不煩，皆大歡喜。

方小小還真是煞費苦心，可是她的一番良苦用心，有幾個學生能聽得懂呢？畢竟新世紀時代不是成績好，考個好大學就能生存得好的。像孟千尋這種整天喊著要穿越，要重生，要擁有超能力，要修真的學生太多太多。就是想一夜變成強人，擁有一切，想起來駭人聽問，匪夷所思。

之前孟千尋也覺得自己像瘋子，神經病，可是現在他多么的高興得不得了，他已經在一步步慢慢實現自己的愿望。在不久的將來俯視整個大地，將之如螻蟻般碾壓，那時不知會有多少人對人生產生絕望？

“方老師，你說的這些我們都懂，我們也想好好的學習，將來做個對社會有貢奉的人，可是我們實在是太弱小了，就像孟千尋吧，他隨便一根手指就能把我殺得連渣都不剩；我分秒必爭，連睡覺的時間都用來記單詞，記了又忘記，忘記了又再記，結果還比不上他看幾分鐘，越想我就越不要活了。”張揚在哭訴，在抱怨。

方小小走下講臺，來到孟千尋的身邊：“孟同學這是記憶好，你只要努力會趕上他的，甚至可以超越他。”在方小小的眼里，孟千尋的確是個記憶不錯的學生。

“超越，能有他一毛錢的本事，我就知足了。”

“別灰心嘛！要對自己有信心呀！”方小小開始安慰張揚，給他鼓勵，同時也為孟千尋點贊。

孟千尋什么也沒說，只是望著張揚得瑟，氣得這小子直翻白眼，咬牙切齒的。

“方老師，知道我們三的傷是怎么來的么？”張揚起身朝孟千尋走來，氣兇兇的，瞧那模樣是要開打呀，方小小誤以為他的傷是孟千尋所傷，忙阻止他。

“別激動！有話好說。”方小小還真慌了，怕兩人在教室里干起來。

同學們開始不解，在議論到底是怎么回事，兩人平時關系那是一個好呀，今天咋了？臉上都露出驚訝之色。

張揚用手指著孟千尋，氣憤的說：“就是因為他才受的傷，他本來一根手指就能擺平的事，結果卻讓我們替他挨揍。”

“你樂意嘛！”孟千尋終于開口，望著他嬉笑。

方小小怎么越聽越糊涂呀！看孟千尋那得瑟的樣子，肯定是他在捉弄張揚，所以張揚才不高興。孟千尋的調皮她是知道的，自己有時也會被他戲弄。

“孟千尋我同你拼了。”張揚大喊，卻不見動手，站在原地一動不動，他是說氣話。

孟千尋心想這小子是怎么了，去趟醫務室回來人就變成這樣，難道是撩妹不成功，被氣糊涂了。

“你哪根筋搭錯位了，哥們？”孟千尋很是不解，但仍舊是嬉笑著。

“我要修真！”