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搞到一個(gè)大新聞后，NHK的兩個(gè)記者都頗為興奮，尤其是東馬夏和，終于從頹廢狀態(tài)中恢復(fù)過來，還暗暗反思自己的態(tài)度：“將個(gè)人情緒帶到工作中，實(shí)在是不對。不論怎樣，我都應(yīng)該認(rèn)真完成拍攝工作?！?

聊了一陣，關(guān)系拉近一些后，東馬夏和環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著許多畫稿，便提出了一個(gè)請求：“秦漢老師，能看一看您的畫稿嗎？”

“可以，沒問題。”

“真的嗎？能拍攝嗎？”

“隨便拍。”

他還是不確信對方那么大方：“真的可以嗎？需不需要將畫稿打碼？”

“不用。也沒什么商業(yè)機(jī)密。等你們的紀(jì)錄片制作好，播出的時(shí)候，這些畫稿早就出版了?！?

再三確信，得到允許后，東馬夏和才小心翼翼從桌上拿起一頁畫稿，就像一位虔誠的信徒拿起了圣徒圣喬治的遺骨似的。

“啊，這就是墨水的香味！”東馬夏和深吸一口氣，陶醉道。

“東馬，體面點(diǎn)，別像個(gè)變態(tài)！”小木曽五郎小聲提醒。

“你懂什么，這可是漫畫家的原稿，與印刷品有天壤之別！”東馬夏和一臉嫌棄的瞥向自己的搭檔。

受父親的影響，他也是個(gè)漫畫迷，如今能夠近距離接觸到漫畫家的原稿，怎可能不興奮？

然后，他開始一頁一頁的仔細(xì)翻看原稿。

小木曽五郎在一旁拿著攝影機(jī)，靜靜的拍攝。

東馬夏和看的是《龍櫻》的原稿。

秦漢的繪畫進(jìn)度極快，已經(jīng)到了第七話，初建東大特訓(xùn)班，櫻木建二給參加特訓(xùn)班的兩個(gè)女孩子上課，分析考東大的幾率，以及該如何考東大的劇情。

東瀛的升學(xué)考試，和華夏的高考，出題原則其實(shí)差不多，分為三個(gè)檔次。

基礎(chǔ)題，大約占百分之六十，檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)。

能力題，大約占百分之三十，拉開普通學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生的差距。

選拔題，大約占百分之十，最大的用處，就是讓學(xué)渣抓耳撓腮，讓學(xué)霸們一邊裝逼一邊飛。

東大的考題就算要難一些，差距其實(shí)也不大。

真正難考的原因，是每一年報(bào)考東大的學(xué)生太多了。

這也是出自秦漢之手的《龍櫻》，和原著的一個(gè)不同之處。

在另一個(gè)世界，深受少子化問題困擾的東瀛，每年的高中畢業(yè)生數(shù)量都是在減少的，相應(yīng)的，考東大的人數(shù)也在逐年下降。

所以在這個(gè)平行世界，考東大要困難一些。

不過這都不是大問題。

東大升學(xué)考試，分為兩個(gè)階段。

第一階段，中心考，總分八百。

第二階段，復(fù)試，總分四百四十。