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王羲之的傳世法帖，主要有三種，摹本、臨本和仿本。

仿本就是在沒有藍圖情況下，憑借自己的芋，仿寫筆跡。臨本是邊看邊仿寫，可能不如摹本真實，但氣韻比較流暢。

最接近真本的就是摹本，將透明的蠟紙蒙在原作上面，映著日光，雙鉤廓填，這種方式又叫響搨，基本上可以保留原作的所有筆跡，連賊毫、叉筆、錯字、涂改痕跡都能保留，存真效果十分好，形神兼備。

不過這種方式耗時耗工，技術要求高，失敗率也高，除非皇家，民間很難做到。

晉代、唐代的書法作品，大多都被皇家收藏，然后進行臨摹，作為副本保存。流傳出去的也大多是這種摹本。

世傳的蘭亭集序，就是摹本。

其中以馮承素的摹本最為精妙，他是唐朝弘文館的招書人，專門負責為皇帝臨摹名家作品，賞賜朝臣。

周巖懷疑。

這篇蘭亭集序殘本，極有可能是馮承素的摹本。

當然不管是誰臨摹，何時臨摹，這幾幅殘篇依然有著很高的價值，甚至可以從中感覺到那種“道”的韻味。

經過色譜儀的鑒定，眾人已經相信這幾幅王羲之真跡，只是臨鑷品。

趙館長也已經釋然，摹本已經很接近真本，藝術含量依然很高，這幾幅殘篇依然可以當作鎮館之寶。

當一切結束。

天已經快亮，眾人整整在修復室待了一夜。

“周巖，你很累了，我讓警衛員送你回去休息吧，蓄課程挑個時間再給你補上。”樊政看到周巖已經精神疲憊，制止眾人繼續討論寫意畫入門。

“好的，老師。”周巖確實很累，腦內每一次變速齒輪的轉動，對他來說都是一次精神、身體的雙重負荷。

李梅趁周巖還沒走，趕忙道：“周巖，稍微耽誤你幾分鐘。”

“李所長請說。”

“我邀請你加入古代畫技研究所，你的寫意畫入門還沒有完全論證，但這絕對是一本劃時代的工具書。古畫所是專門研究古代畫技的科研所，你的才華用在這里得到最大的體現。”

“加入古畫所？”周巖不可置否，“李所長，不知道我可不可以回去考慮考慮再說，我現在精神有點不濟。”

樊政在一旁說：“李梅，周巖還是學生，你們如果想要邀請他，最好是做好充分的準備，把他的學習、生活和研究時間協調好。另外，該他的榮譽不要隨便搶，該給的待遇也不要吝嗇。”

“請樊院士放心，我們古畫所可不會壓榨新人，我聽說周巖在中央美院是拿教授待遇的，來我們古畫所，我給他申請研究員待遇。”

聯邦的職稱體系，延續古代的中國。

大學里有教授、副教授、講師、助教四級職稱；科研單位有研究員、副研究員、助理研究員、實習研究員四級職稱。

當然科研單位還有一種特別的職稱，就是首席研究員，一般都是資歷、實力、威望達到一定級別的專家擔任，負責某一項重大的研究課題。這種首席研究員，只有軍隊總后勤部、聯邦科學院兩個機構有權力任命。