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但現(xiàn)在，不僅僅樊政器重周巖，古畫研究所的李梅所長，更是把周巖當(dāng)成古代畫技崛起的契機。

她和趙館長，一唱一和，直接把周巖跟寒江先生對比在一起。

歇已經(jīng)沒有任何嫉妒的心里，只感覺到陣陣悲哀和無力：“這就是天賦的差距，這就是天才與普通人的差距嗎？聯(lián)邦美術(shù)狀元的天賦，真的直追畫圣嗎？十七歲的承念級，再強也用有個限度吧！”

他看著還在光屏上被專家指指點點的寫意畫入門，其實并不能看懂。

但這些專家們卻仿佛在討論俠珍寶，嘖嘖有聲。無疑，周巖書寫的五萬字著作，是一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著作。

他自己寫個論文都感覺到頭疼。

周巖卻寫出連專家們都拍案叫絕的著作，這才剛?cè)氪髮W(xué)三個月不到，立刻就著書立言，此等表現(xiàn)著實令人不敢嫉妒。

“呼，我得調(diào)整好心態(tài)，或許十幾年、甚至幾年后，他就是我需要仰望的存在了。”

不知不覺間。

周巖感覺到自己的思維，變得無比活躍，他依然專注觀摩王羲之的真跡殘篇，沒有發(fā)現(xiàn)自己腦猴的小齒輪，已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)動。

他的大腦已然加速，各項指標(biāo)飆升。

思維快捷、記憶敏感、想象力活躍。

精神高度集中在四幅殘篇上，學(xué)習(xí)、研究、思考上面書法所蘊含的各種筆法技巧，并且入微觀察每一個細(xì)節(jié)，對照自己總結(jié)的知識，加以分析。

他發(fā)現(xiàn)。

四幅殘篇在自己的眼中，漸漸放大，每一個微小的墨跡，都呈現(xiàn)出清晰的排列方式。這是玄之又玄的狀態(tài)，眼睛、大腦同步協(xié)調(diào)，仿佛在腦猴安裝一臺分析儀器。

漸漸地。

他眼中的四幅殘篇，不再是書法。

而是被拆分，每一個字都開始剝離，一道一道的軌跡，明晰的分出界限。

他看到，每一個字的邊緣，都有一條細(xì)線，而中間則是大團的墨色，細(xì)線與墨色幾乎融為一體，但它還是有著先后的界限。

“這是雙鉤廓填，這幾幅殘篇都是臨摹的作品，不是王羲之真跡。”

“原來雙鉤廓填的用筆技巧是這樣的，我想我已經(jīng)明白，古人如何臨鑷品。這種書畫技法，幾可以假亂真，很有利用價值。”

眼睛微閉，在腦猴回味雙鉤廓填的技法。

不短時間后睜開眼睛。

但見樊政不知道什么時候，正炯炯有神盯著自己。

“老師你”

樊政興奮詢問：“是不是有所感悟，我發(fā)現(xiàn)你剛才狀態(tài)很奇妙，空氣中的靈氣圍繞著你轉(zhuǎn)動，這是在修煉靈能時才會發(fā)生的現(xiàn)象，或者‘悟道’的時候也會如此。你還不能修煉靈能，肯定是悟道了。”

“悟道？”

周巖想了想道：“略有所得。”

“哦，快說，快說。”

“我發(fā)現(xiàn)這四幅王羲之真跡，都是贗品，臨摹的版本。”