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這位評委十分公正的點評周巖的蝦圖，自嘆弗如。

……

“乖乖，狀元郎就是狀元郎，隨隨便便傳神級畫作。”

“天賦太強大。”

“這副蝦圖我看不懂，但是蝦子我看出來，比那些用工筆畫的更加像蝦子。”

“難怪說四大美院爭搶他，這天賦沒誰了。”

觀眾們或許看不出畫的美妙，畢竟隔著屏幕，畫面失真。但是評委的評價，他們認(rèn)可，知道這是一幅傳神級作品。

歷年各省美術(shù)高考，基本上考生達到傳神級就能考中狀元，幾乎很少出現(xiàn)傳幾位神級爭搶頭名的情況，畢竟可能一個省好幾年都出不了一位傳神級。即便出了傳神級，高考時還不一定就能發(fā)揮出水平。

足見傳神級畫作，對于美術(shù)生來說，是多么難得。

“在周巖面前，恐怕承念級才算挑戰(zhàn)，傳神級已經(jīng)屬于基礎(chǔ)，信手拈來。”

……

沒有關(guān)注自己是不是畫出傳神級作品。

周巖依然在按部就班，完成這一副蝦圖。

“接下來我將會進行畫蝦的最后一個步驟，點眼。前面我說過，點眼要用兩中鋒，起筆的時候需要藏鋒。眼睛是通往心靈的窗口，對人類是這樣，對動物也是這樣，蝦的靈動全在這雙眼上。”

蘸好墨。

筆尖輕輕提拉停頓，兩只插在頭部的眼睛，就這樣點出來。

墨水還未干，微微閃著光。

周巖在蝦圖的右側(cè)，用草書寫下一行龍飛鳳舞大字：“蝦·丁丑年六月·于淮中市美術(shù)技巧大賽·山石居士。”

寫完之后，搖了搖頭。

心中略有遺憾：“可惜沒有把我的印章帶過來，寫意畫書畫印三者合一才最完美，現(xiàn)在只有書畫沒有印，缺少點什么。”

他覺得不滿意。

缺少印章，不夠完美。

但是當(dāng)風(fēng)一吹，最后一絲墨跡凝固，所有的墨汁都浸透畫紙。那畫上的透明蝦，兼具河蝦與海蝦神韻的蝦，在周圍評委的眼中，忽然這么激靈一動，仿佛受到驚嚇，在水中蹦跳著倒退。

“嚯！”

一名評委驚呼出聲。

“啊！”

另一名評委同樣發(fā)出一聲驚叫。

其他幾名評委各自表情變化，有驚訝、有驚嚇、有驚喜。

主持人瞬間抓到這些評委的反應(yīng)，她并沒有太注意蝦圖，未能發(fā)現(xiàn)蝦圖的奇妙變化，只是盯著評委們問：“哇，幾位老師似乎發(fā)現(xiàn)什么了不起的地方，究竟?fàn)钤傻倪@副蝦圖，完成傳神級了沒有？”

觀看直播的觀眾，也在等待著答案揭曉。

他們通過視頻觀看，無法發(fā)現(xiàn)畫作的等級。

一名年紀(jì)較大的評委，很快給出答案：“不得了呀，主持人，正在看直播的觀眾們，不得了呀，這不是傳神級！”

“不是傳神級？”

主持人美目中閃出一絲不解：“難道失敗了，止步達意級？”

“不不不不。”評委趕緊擺手，轉(zhuǎn)頭看向波瀾不驚的周巖，語氣復(fù)雜，充滿感慨，“這不是傳神級，更不是達意級，這，已經(jīng)是承念級作品！”