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不過對于你來說應該沒什么問題。”這個班上,除開喬甜甜,方美美也是眾人仰望的存在。
前者已經脫離了凡人的范疇,后者卻將普通人能做到的極限達到了極致。她是真的將所有的精力都放在了學習上。
說起來喬甜甜同樣很佩服方美美,
她很清楚,自己能達到現在這個成就,一部分是自己的努力,
一部分則是強國的幫助。
有強國在身邊時刻監測,只要她有不會的地方或者盲點,強國都會幫她找出來,然后督促她學習,如此循環,才能做到如今這么全面的發展。
何月想了想問:“美美,你是不是想問,為什么學校組織的攻尖輔導名單里沒有你?”
方美美點了點頭,“嗯!”
“我也覺得奇怪,不然怎么去問一問喬甜甜,這件事不是她開始的嗎?”何月說著,拉起方美美的手,“走吧,別一個人在這里胡思亂想了。自己瞎想還不如問人,她肯定比你清楚是不是?”
“可是,我——”方美美正猶豫著,已經被何月拉到了喬甜甜面前,何月問:“喬甜甜,你知道為什么學校組織的晚自習攻尖輔導里沒有美美的名字嗎?”
喬甜甜看了一眼方美美,突然問道:“咱們學校其實還有幾個人沒有參加學校的攻尖輔導,你知道都有誰嗎?”
方美美一頭霧水,她哪里知道這些事情。
何月是個萬事通,張口就出:“我知道,我知道,還有你、轉學的韓明月、賀幀、于婷、喬慧慧、最后是美美。”
何月說完,驚訝發現這幾個人都是學校成績數一數二的那幾個。
喬甜甜點了點頭:“韓明月已經被特招,不需要參加輔導,賀幀經常參加數學競賽,攻尖對他的效果不大。你、于婷、喬慧慧和賀幀的情況差不多,你們的成績都很穩定,大題也難不倒你們。”
“我覺得你們的時間更應該自己把控,將精力放在自己有疏漏的地方。還有一件事,可能需要你的幫助。”喬甜甜突然握住方美美的手,“你愿不愿意去基礎班幫助其他同學復習?”
“基礎輔導班總共有六個,我、韓明月、喬慧慧、賀幀、于婷還有你,正好是六個人,晚自習的時候沒人去一個班,老師沒空的時候,同學們如果有疑問也有人可以詢問。”
喬甜甜接著又勸道:“你別覺得給基礎差的同學講題沒有意義,是在浪費你的時間。
其實給別人講題,也是一個梳理自己思路的過程,你能給其他同學講明白,那說明這道題你已經徹徹底底掌控,以后遇到它的變式也不會被迷惑。”
“我——你真的覺得我可以嗎?”方美美不敢相信,她從小在母親的高壓下學習,學習已經成為了她的本能。
雖然她的成績好,但方美美其實并沒有什么自信心,甚至很自卑。
除了學習,她沒有朋友,也不知道該和朋友玩什么,每次看到其他同學結伴玩樂,她都很羨慕。可轉過頭她還是在學習,因為除了學習,她根本找不到自己還能做什么。
所以她才會把心思寄托在賀幀身上,因為賀幀開朗,而且勇于反抗老師家長。
與何月同桌三年,也就這幾天相熟了一些,主要還是八卦了一次喬甜甜。
“你真的覺得我能講好嗎?”方美美又問了一遍。
“當然!”喬甜甜點頭,“你每次都能找到最簡單的方法解答除復雜的題目,這是你的強項,也是你的優點。”
“對于基礎不好的同學,他們不需要炫技,也不需要復雜的解答,只要能用最簡單的方法,得到更多的知識,才最合算!”
“那我試試?”方美美想了想,同意了,然后又提出一個小小的要求,“喬甜甜,這件事能不能不要告訴我媽媽?我怕她多想。”
方母恨不得她能把所有的同學都壓在腳下,如果發現她晚自習不學習,轉而給其他同學講題,怕她會不同意。
“好,你放心,我不會說的。”喬甜甜點頭答應了下來。
見方美美又