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四十一、發現

秦老師終于察覺出不對的時候，秦遠和馮澄海正處在熱戀當中。

上午，他還納悶為什么一個年輕的老師莫名其妙的對他笑著說了句：“秦老師，窈窕淑女，君子好逑啊，君子好逑啊，”下午，就讓他看見了大街上他的女兒和一個男生牽著手，兩個人吃著一個冰淇淋。

他的女兒笑語嫣然，那個男生呢？那個男生……那個男生！

當看見自己呵護在手心的女兒正被別的男人牽著手，那是一種馬上要挖去他的心頭肉般的感覺。而當看清女兒身邊的男人，還是他認識的，是那個成人學院所謂的‘他的學生’！

秦老師如墜冰窖。

不行，不行，絕對不行！

這個人不對！

秦老師回到家，家里沒人，他想起來妻子回娘家去解決袁家小五，也就是妻妹袁蜜的事情了，自從岳母走前，說出了袁蜜的身世，生活從此亂了套，袁蜜又是失蹤又是辭職，自暴自棄，脫韁野馬般的離經叛道，讓人頭疼不已！這段時間袁家的兄弟姐妹們全圍著袁蜜轉圈了，唯恐她再想不開出什么事。

然而現在，他無暇關注袁蜜。他的女兒，才二十歲，才上大二，居然已經開始談戀愛了。

他有很久沒看見女兒笑的那么開心了，女兒的笑容是賞心悅目的，可是，那笑容是為另一個陌生男人綻放的，管他是誰他都不愿意，他不甘心，這是作為一個父親本能的抗拒，芽芽是他疼在心尖上的孩子啊！說白了，他舍不得。

可為什么在這種本能的抗拒中，他又心生恐怖，坐臥不安呢？

秦老師枯坐在圈椅里，定定心神，他的心有不甘是女兒的手被別人牽著。

心有不安的是這個牽著女兒手的人，不對。

秦老師自己也沒數過到底教過多少學生，總是形形色色，異彩紛呈。

在他的課堂上學生們或是興趣盎然對答如流，或是活潑跳脫機敏有趣，亦或是安靜聆聽不出一言，自然也有興趣寥寥各行其事的，再不濟還有直接睡大覺的，當時他笑著說：“……要恭喜此君啊，此刻定是與某位古來圣賢相會于夢中了”，引的學生們哈哈一笑。

可是一節課都沒來聽過還就這么一個，這個馮澄海也算是獨樹一幟了。

作為學生，你可以不尊重站在講臺上的老師，那是一個人來自于家庭教育和自身修養的問題，恐怕自己都不覺得這是錯。這個，暫且不議。

可是人最起碼的該尊重自己啊，既是學生卻一節課都不上，連敷衍都不愿，那還當什么學生呢？成人學生也是學生，也要講禮數！

如果當時馮澄海直接承認不來上課是個錯誤，說出自己就是為了一紙文憑，那么此人至少還算是坦蕩。

可是啊，他偏偏不說自己是為了那一紙文憑，偏偏要說自己的家庭是如何困難，自己供自己讀書是如何不易，偏偏要找那么多不得已的理由為自己開脫，打工賺錢沒時間聽課？成人教育的課全部都安排在晚上或是周末，難道一節課都沒時間上？欺哄世人，博取同情罷了！

算了，這些純屬其個人之事也暫且不議。

可就在他已打算放過這個年輕人了，這個人卻無言的跪在了他的面前。

當時，馮澄海省去了那些理由，也不打算博取自己的同情，進來了書房關上門，什么話都沒說，毫不猶豫的直挺挺的跪下，人是矮了半截，他上半身挺得很直，眼里有祈求，有屈辱，有不甘，還有把尊嚴也豁出去的狠絕。

那一刻，秦老師也覺的言語多余，片刻，只說了句：“起來，走吧，你過了。”

馮澄海也沒猶豫，利落起身，轉頭而去。

這個馮澄海是個狠人。

這樣的人對自己能下狠手，對別人也當如是，并且絕不會心慈手軟。

如今再想想這樣一個人牽著女兒的手，無異于羊入虎口，怎不叫他冷汗涔涔？

然而后來，秦老師還是后悔了，為什么當時自己要那么認真的對待一個不來上課的學生？如果他沒有給馮澄海的試卷上劃個0，如果他讓馮澄海補考通過，那么他這一輩子都不會和自己的女兒認識了。

可奈何，他們認識了！

哎！劫數啊。

從這天起，秦家的安穩日子算是到頭了。

秦老師再次拿出家長作風，不由分說先把秦遠叫到面前，質問，痛斥，暴跳如雷！

……

“你馬上和那個人一刀兩斷！”

“我不。”

“你說什么？”

“我不。”

“你再說一遍！”

“我不，我不，我不，我不……”

“你、你、你、”

“我知道你覺得馮澄海是個農村的學生，你看不起他，可你根本不了解他，他已經很努力了，”