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“誰發(fā)起的？”尤兵又問。

“余天。”

余天？尤兵瞇起眼睛，腦海中逐漸浮現(xiàn)出一個身影——豹眼、大鼻、厚唇、一身精壯的肌肉。

按照余天的行事作風，做事直來直去，絕不會拿學生向校方施壓。

由此可見，余天只是這場游戲中的一個棋子，背后一定有一只看不見的黑手！

…………

尤兵沒有去操場參加集會，背著自己和毛毛兩個人的書包回到了教室。

毛毛臨走時流露出的那絲鄙夷，讓尤兵心里沉甸甸的，很不好受。

經歷過昨天的事情，尤兵也發(fā)覺自己有所改變。

尤兵喜歡毛毛，按照以往的行事作風，他會無原則的聽從毛毛的安排。

而如今，尤兵拒絕了。雖然痛心，但依然推開了那雙纖細白嫩的小手。

我要掌控自己的道路！

我絕不當別人玩弄的棋子！

內心深處，尤兵聽到一個聲音在無法遏制地嘶吼著。

尤兵來到教室時，有十多個座位空的。空空的座位上，橫七豎八地扔著幾個書包。

他們一定是去靜坐集會了。

尤兵一吸溜鼻子，整個鼻腔中充滿了淡淡的焦躁氣息。

“尤兵，你咋沒去操場？”李威的聲音不高，但清晰響亮，足以讓教室里每個人都能聽見。

尤兵很清楚，李威這是在孤立自己。如今，實驗班里留下來的同學都是所謂的“貴族”，只有自己一個“布衣百姓”。一比三十六，絕對懸殊的比例。

經過昨天中午在籃球場上的較量，尤兵的信心陡然而升。他環(huán)視了一下教室里的每個人，然后將目光落在李威的臉上，“你是在挑釁我？”

“你說錯了，你在挑戰(zhàn)大家的容忍度！”李威指了指窗外的操場，“你應該坐在那里！”

李威的話像是一個導火索，將本來焦躁的教室點燃了。一股濃濃的敵意在教室中肆無忌憚地涌動著。

是的，這就是一種敵意，一種自小養(yǎng)成的優(yōu)越感遭到鄙視后的濃濃的恨意。

“如果尤兵該去操場，我該去哪兒？”

不知什么時候，語文老師陳舒年站在了教室門口。

教室里忽地安靜下來。

“今天，學校里發(fā)生了意外狀況，希望大家保持冷靜，不要做出過激的行為。記住，你們是學生，學生應該以學習為天職。”陳舒年將教學用具往講桌上一放，清了清嗓音——“上課！”

平心而論，對于李威跳梁小丑般的挑釁，尤兵并沒有動怒，他只是將李威當成靜坐集會中的一個小插曲。

看來，李威將賭注壓在了余天失敗上。

如果余天失敗，勢必影響他在學生中的地位，“學生老大”這個稱呼將會成為昨日黃花。這樣一來，自己沒有了依仗，后果將會成為李威的囊中之物。

他強由他強，清風撫山岡；他弱由他弱，明月照大江。

心態(tài)穩(wěn)、看得準，一招制敵才是王道！尤兵瞇起的眼睛里倏地閃過出一道寒光。

“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽……”陳老師繼續(xù)講解著昨天沒有講完的《陋室銘》，搖晃著腦袋，似乎沉浸在劉禹錫的意境之中。

“反對貴族班！”操場上，余天的聲音傳來。

“反對貴族班！”靜坐的學生高聲回應著。一時間，聲音響徹學校的每個角落。

尤兵挺直身子，側目向窗外望去。

操場上黑壓壓一片，千余名學生席地而坐。掛在欄桿的條幅上，寫滿了諸如“反對貴族班”、“教育平等是學生應有的權利”等等。

學生的周圍，是數(shù)十名神色異樣的老師。面對突發(fā)事件，他們似乎沒有回過神來，焦急地走來走去，想要阻止，卻不知如何下手。

“陳老師，這里雖沒有絲竹亂耳，但外面太吵，學不下去！”李威將語文書扔在課桌上。

“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”陳舒年沒有回應李威，繼續(xù)教授著課程。

兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。尤兵將目光落在了陳舒年身上。

陳老師會不會是這場集會的幕后黑手？尤兵瞇起眼睛，觀察著著這個年過半百的小老頭。

與往日相比，同樣的發(fā)型、同樣的語調、同樣的搖頭晃腦讀古文。似乎今天的陳舒年，比往日教課更加投入。

尤兵有理由懷疑陳舒年。

第一，陳舒年與余天有瓜葛。這一點是余天親口說的。

第二，陳舒年沒有當上政教處主任，與校領導有直接關系。具體說，是因為校黨委書記李澤民。因為與他的一番交談，陳舒年放棄了政教處主任的職務競爭。陳舒年對此會不會后悔呢？

有人證、有動機。

憑這兩點，尤兵幾乎肯定了自己的推斷。

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