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沒(méi)人知道這個(gè)叫做“花至”的中國(guó)人少年來(lái)自何處，這是個(gè)從天而降一般的轉(zhuǎn)校生。當(dāng)他被老師拉著引薦給眾人的時(shí)候，他眼中的神情不是羞怯，而是一種——傲慢。

好吧，他的樣子實(shí)在讓人討厭不起來(lái)，許多女孩子試著跟他搭上話，發(fā)現(xiàn)這人并沒(méi)想象中那么難以溝通。

當(dāng)然，花至本人對(duì)大家總是把他的名字讀作“花癡”是有些不滿的。

學(xué)年初照例要進(jìn)行體檢，男孩子們脫光了上衣輪番檢查，能看各種深淺的膚色和不同粗細(xì)的胳膊?；ㄖ量礃幼訕O少參加此類集體活動(dòng)，狐疑地從那件黑色毛衣里竄出來(lái)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的腰肢格外纖細(xì)，柔韌性不是一般的好。

“手心的傷口是怎么回事？”負(fù)責(zé)檢查的醫(yī)生是個(gè)滿臉銀須，慈眉善目的老大爺。

“天生的。”蛭子實(shí)話實(shí)話。

“哦?！贬t(yī)生推了推自己厚厚的眼鏡，又觀察到他身上另一處傷痕，“右脅，我是說(shuō)右肋骨的傷痕，也是天生的嗎？”

蛭子點(diǎn)點(diǎn)頭。

“奇了……你知不知道，這種東西是主耶穌受難時(shí)留下的圣痕——凡人身上極少會(huì)出現(xiàn)?！崩项^非常激動(dòng)，蛭子見(jiàn)他嘴唇顫抖著，好像如果沒(méi)有別人在場(chǎng)，他就要吻那幾道傷疤了。

隨后老頭又談到了幾個(gè)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，這是從科學(xué)的角度來(lái)解釋圣痕出現(xiàn)的。沒(méi)想到蛭子能聽(tīng)懂，還是討論了一會(huì)——直到后面挨個(gè)兒體檢的學(xué)生不耐煩了。

這個(gè)叫花至的同學(xué)愈加神秘了。

蛭子知道人們會(huì)這樣看他，盡力掩飾自己身上的異處——比如盡量不戴那大口罩，以及把多余的口器偽裝成傷痕。因?yàn)椴荒凸腆w食物，所以他每日午間只把學(xué)校供應(yīng)的牛奶喝掉——面包火腿一類則丟給校內(nèi)的流浪狗。

終于有一天被人發(fā)現(xiàn)了。

“咴，花癡同學(xué)……”一個(gè)個(gè)子高高的女生在他喂狗的時(shí)候突然竄出來(lái)，蛭子居然沒(méi)察覺(jué)到。

“你每天都這樣做嗎？”女生把手背過(guò)去，問(wèn)他，“學(xué)校的伙食是不怎么樣——你更喜歡中國(guó)菜？”

“不，只是食量比較小罷了?！彬巫幼⒁獾竭@個(gè)女孩的骨架雖然很大，但并不難看，“你沒(méi)看我很瘦嗎？”他打算隨便扯個(gè)謊圓過(guò)去。

“哦，那很不幸?！迸⒄f(shuō)，“不過(guò)你很有愛(ài)心……”她是想恭維蛭子幾句的，但對(duì)方顯然不領(lǐng)情。兩個(gè)人的對(duì)話沒(méi)有進(jìn)行下去，女孩尷尬一陣，走了。

蛭子一陣嘆息，如果不是有任務(wù)在身，他應(yīng)該會(huì)添許多朋友。但他不能暴露太多的信息——尤其是面對(duì)不知潛伏在何處的敵人。眼下的人力調(diào)度尚未到位，整個(gè)圣心學(xué)校的安保工作只有蛭子一人負(fù)責(zé)。

圣心學(xué)校，是一所位于山城的國(guó)際學(xué)校，學(xué)生以外僑和駐中外交人員子女為主，本身就有極強(qiáng)的保衛(wèi)措施。但這顯然是無(wú)法抵御非人類力量所帶來(lái)的威脅，有著人類少年外形的蛭子便被打發(fā)到這里了。

除了外形的考慮，蛭子本身的能力也極為適合此項(xiàng)工作——他一來(lái)便在校園的四十七處角落種下了自己的子體——那種類似石柱的怪物，它們能跟蛭子共享視覺(jué)，還能從口中噴射出威力極強(qiáng)的毒針，應(yīng)付小型魔物是綽綽有余了。

因?yàn)榧词顾纻粋€(gè)小孩子，都有可能釀成涉外事件，只能讓蛭子多辛苦了——將視覺(jué)神經(jīng)的力量分散到四十七處，這是很消耗能量的，蛭子在宿舍內(nèi)藏下的大量血漿很快就見(jiàn)底兒了——要求物資補(bǔ)充還要批個(gè)條子。

這樣的后果就是，他上課永遠(yuǎn)是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。

“花癡同學(xué)——你來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題?！?

旁邊桌子的同學(xué)把蛭子拍醒了，一群人馬上開(kāi)始偷笑——這是課堂上最喜聞樂(lè)見(jiàn)的事故之一。蛭子悠悠站起來(lái)，擦掉嘴角的口水，同學(xué)馬上提示他將書(shū)翻到某某頁(yè)。

“額，這段古文的意思……”

“這個(gè)問(wèn)題可以這樣解……”

很快人們就發(fā)現(xiàn)，極少有能難住這小子的問(wèn)題——他馬上就被老師當(dāng)例子來(lái)舉“如果你能像花癡那樣對(duì)答如流，你也可以趴在桌子睡覺(jué)！”

“老師，那意思是說(shuō)我可以帶枕頭來(lái)上課么？”蛭子居然醒了，舉手這樣問(wèn)。

“不可以！”老師瞪了瞪他，考慮到蛭子空手接粉筆的實(shí)力，只得把此刻捏在手里的那截握成齏粉。

考試也不成問(wèn)題，蛭子平時(shí)極少寫(xiě)字，筆跡歪歪斜斜的真跟水蛭一樣。但他一來(lái)跟他的吸血鬼養(yǎng)父學(xué)過(guò)遠(yuǎn)超本年齡的知識(shí)，二來(lái)本身就很聰明。再加上動(dòng)用他的分身進(jìn)行“復(fù)制”，故而幾乎能任意控制自己的分?jǐn)?shù)。

他覺(jué)得一個(gè)班三十多個(gè)學(xué)生，自己排名控制在十二位左右，最難引起人的注意。他就這樣在圣心中學(xué)混了好幾個(gè)禮拜。

即使勉強(qiáng)杜絕跟人接觸，他還是結(jié)識(shí)了幾個(gè)能聊天超過(guò)三句的朋友。但他沒(méi)想到，是以女孩子為主——又或者是因?yàn)樗芘P(guān)注多，男孩們反而不愿接納他。

“去去吧?！彬巫右皇滞腥驹G地坐在椅子上，眼睛一邊看了看一旁的杰森和布萊迪等人——“我可是你們的救命恩人呢?！?

杰森與布萊迪還有其他幾個(gè)男生在一幫一伙地討論他倆遇到的怪蛇。只見(jiàn)杰森口念上帝，對(duì)天發(fā)誓，胡亂比劃著。但并沒(méi)人相信此番奇遇。

那枚毒針被不知什么人竊走了，而當(dāng)杰森二人回到始發(fā)地時(shí)，又看見(jiàn)怪蛇的尸體和那個(gè)“林伽”全不見(jiàn)的蹤影。這樣，杰森他們自己都不得不懷疑是不是自己發(fā)夢(mèng)了。

“但是，林伽這東西是肯定存在的。因?yàn)椴恢刮覀兡昙?jí)的人看見(jiàn)了，據(jù)說(shuō)有人還拍了照片！”一個(gè)腮幫子紅紅的胖孩子說(shuō)。

“還有這等事？！”蛭子心中一驚，可能是當(dāng)時(shí)自己睡著了，沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)。務(wù)必要銷毀這張照片，他忙把耳朵支楞起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有后文。

那胖孩子看起來(lái)是個(gè)大嘴巴，眼下孩子們都在他身邊，圍了一個(gè)圈。

“還有人傳說(shuō)，這些林伽，是一個(gè)長(zhǎng)胡子長(zhǎng)指甲的中國(guó)人種下的，能吸收小孩子的——那個(gè)詞叫什么來(lái)著——精氣，對(duì)，精氣！”胖孩子繼續(xù)說(shuō)著，口沫亂飛。

“像‘傅滿洲’那樣的中國(guó)人？”孩子中有人說(shuō)。

“喂喂，這里好歹是中國(guó)領(lǐng)土吧……”人聲中突然冒出一個(gè)陌生的聲音。

沒(méi)人想到，平時(shí)沉默不發(fā)一言的怪人花至居然會(huì)突然同大家講話，人群中產(chǎn)生一陣莫名的興奮。

大家眼睛齊刷刷地盯著他，蛭子居然有些不好意思了，“雖然本校的中國(guó)人不多，但圍墻外面全是哦。你們這樣說(shuō)中國(guó)人壞話，不會(huì)擔(dān)心嗎？”他已經(jīng)降低了話中威脅的成分。

但這番話還真嚇到了不少人，之前提“傅滿洲”的學(xué)生立刻向他道歉：“我說(shuō)的是虛構(gòu)人物，沒(méi)有別的意思……”

蛭子在剛才激動(dòng)之下冒頭耍狠，一清醒又打算悄悄回到座位上，但有人叫住了他。