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無論是《心事》也好，或者是《心悅君念今安在》也罷，我很清楚，這都是因為那場婚變造成的，而且讓我心里的陰影面越來越大。

第三部分，是后來寫的，準確的說是在《破鏡夢圓》后才開始寫的。因為我的心態也發生了翻天覆地的變化，所以我很清楚我要什么。高三畢業后，我的成績并不理想，然而我很想去做編劇。因為這是我在寫作的基礎上做的引申，也是我苛求的發展。

溫惠鋒還調侃我道：“技多不壓身。”

“事兒多能壓死。”我不解風情得說出我最頭疼的地方。

他喝著果汁，只是笑笑。我們父子不和，早已經人盡皆知，原因，也怕不是什么秘密，尤其是我們的打鬧，也著實不是蓋的。他去上海學習了，我的耳邊開始聒噪讓我去補習，尤其是爺爺奶奶那邊。我有些煩悶，這多少讓我無法適從。

“那你之后準備怎么辦？”

我微微一笑，把文件夾翻轉過去，合上鋼筆帽，這是我剛寫完的一篇文章：

高考結束了，這些天微微有一些放松。不過現在對于我來說，只是一個休息，過幾日還會從頭再來！

當然，這不是我寫這篇文章的目的，在寫這篇文章時，我在想，如果是你在高考后，你會怎么去對待這段時間？

不過，似乎買一個新手機成為了畢業的高中生們一個共同的選擇！

臨近高考前，一個同學問我：“馬上就要畢業了，你爸會不會給你換個手機？”我想想，搖搖頭，我沒想過這個問題。對我來說，這沒有任何意義，有一個就不錯了，何必貪求其他？

我覺得，高考是自己從根本上根本自己命運的驛站，而不是用來放縱自己的轉折點。而且對于一個要求，不應該以這樣的一種名義來到達目的，所以在這樣一種情況下，會不會滿足你的要求，不該是你應該考慮的，貪求這些都是自己的一種對自己的不負責任。

后來，當然我家里還是有給我一個新手機。但是，這個手機本質上不是給我的，只不過因為我沒有，“剛好”給我。當然，我沒有發表任何一個意見。給，也好；不給，理所應當。我覺得有一個可以用的就ok了，其他的都無所謂！因為沒有人是欠你的，給予你去上學已經是一件超出了“預計范圍”之內的事情了，至于父母怎么去定奪你的要求，那應該是一種讓人感覺合理化的處理方式！

現在這樣的一種社會狀態下，往往會讓年輕人認為理所應當。我考好了，你們應該獎勵我吧！但是，反過來想一想，你的付出多少是為了家人，多少是為了自己？父母的教育支出，不僅僅是對自己社會責任的負責，也是對子女的關愛。子女的過分期盼，應該是家庭教育的弊端。

當我媽媽向我談及了一個辦公室里一些老師們的談話時，我覺得這樣的事情不應該發生，也不必要發生。我們互不相欠，不答應，理所應當。同樣，不應該去以自己前途的名義去過分剝奪父母的情誼！

……

看完之后，他目光怪異的看著我，而且這些年，我們的關系真的是非常好，他就說了一句話：“這是反諷吧！”