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周昆想了想，還是說(shuō)著：“方同學(xué)，不如你出面組織一次補(bǔ)學(xué)班，場(chǎng)地由我們學(xué)生會(huì)來(lái)提供，如何？”

“實(shí)在抱歉，我想，我還是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我的本分?！狈叫啪芙^了。

兩人又說(shuō)了一些，但是沒(méi)有實(shí)質(zhì)化的進(jìn)程，沒(méi)有多少時(shí)間，方信就表示送客。

周昆很是遺憾，離開時(shí)說(shuō)著：“方同學(xué)，希望你再考慮一下。”

方信卻不想再糾纏下去，把他送出門口，實(shí)際上，他能夠有這樣多效果，是靠著玉如意為中心，牽引各個(gè)學(xué)生的精神力，形成一種穩(wěn)定的精神場(chǎng)，使學(xué)生能保持高度注意力，學(xué)習(xí)起來(lái)自然有更好的效果，但是，如果長(zhǎng)期辦班，甚至擴(kuò)大，那被人發(fā)覺只是時(shí)間的問(wèn)題。

這個(gè)世界可是臥龍藏虎，一旦暴露了玉如意那就后悔都來(lái)不及了，再加上意外的獲得了教化功德，現(xiàn)在玉如意還在緩慢增加功德，目前就超過(guò)了五十份，再這樣延續(xù)下去的話，再過(guò)一段時(shí)間，來(lái)回黑暗空間都足夠了。

在黑暗空間，可是絕對(duì)有大量功德可拿，而且，還不會(huì)被發(fā)覺。

送了人，回到了房間，關(guān)門時(shí)，一不小心，手竟然擦過(guò)了一處，頓時(shí)激痛，方信頓時(shí)吃了一驚，一眼看上去，卻看見一個(gè)有點(diǎn)銹斑的鐵釘子。

奇怪，這釘子那里來(lái)的？

連忙沖洗傷口，然后就準(zhǔn)備去學(xué)校的醫(yī)療室，這事可大可小，別傷風(fēng)了。

出了門，順著走廊一直走著，從階梯中下去，最后就置身在樓下的小廣場(chǎng)上了，占地廣大的草坪在陽(yáng)光下青翠連綿，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)就是那噴泉了，人不多，偶爾有個(gè)在它下面休息，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，走廊道附近都爬著青藤，把里面隔離的如半空間。

手提光腦有校園圖，直接開了，就有一個(gè)亮點(diǎn)代表自己，又有一個(gè)亮點(diǎn)代表著目的地——設(shè)定為醫(yī)療室就可以了。

倒也不急，慢慢的走在走廊上，隨時(shí)可見假山小樓之類，行了十分鐘，方信的心情就有些平靜了，他很高興的欣賞著春明媚的景色，體會(huì)著那種淡淡的喜悅。

是應(yīng)該出來(lái)了，不出來(lái)還不知道，春意如此濃呢！

五月本來(lái)就不炎熱，再加上蔥綠的走廊藤海，更是有一種庭院深深而無(wú)人的感覺，看著小小葉子在春風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，人就自然輕爽了起來(lái)。

當(dāng)下，方信決定，自己每天也要出來(lái)走走，不能就訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)習(xí)場(chǎng)，營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)三點(diǎn)循環(huán)的過(guò)程。

再轉(zhuǎn)過(guò)一處，就差不多要來(lái)到了醫(yī)療室了。

這是一處生活中心，是給附近宿舍購(gòu)買東西的，二條簡(jiǎn)單的街道，附近是小湖，就在沿岸上開出，連綿大概數(shù)十個(gè)隔間。

糕點(diǎn)店、水果店、小型超市、還有就是目的地醫(yī)療室，方信順著走廊而走，他以前不認(rèn)識(shí)路，因此選擇的是很偏僻的一處，這人工產(chǎn)生的坡度大概十?dāng)?shù)米高，形成了不少相對(duì)隱蔽的空間，就在這時(shí)，他突然之間聽到了一個(gè)嗚咽的聲音。

這種嗚咽非常輕微，但是突然之間方信為之一動(dòng)。

方信下意識(shí)的放輕了腳步，慢慢潛了過(guò)去。

就從背影上看，這是一個(gè)少女，穿著一套學(xué)生制服，方信一呆，他似乎被什么牽引著，從側(cè)面繞過(guò)去，就看見清楚了。

這是一個(gè)素面，沒(méi)有粉黛的少女，清麗脫塵，靠坐在走廊柱子附近的石墩上，卻在不斷的哀哀飲泣，默默流淚。

這一情景一看入眼中，方信猛的一搖，閉上眼睛，幾乎眼淚要奪目而出。

讓他心旌動(dòng)搖的，當(dāng)然不是這種美麗，而是和他記憶中無(wú)比相似的情景。