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在縣一中，關于時間上的安排和時霖在初中時有些不同。

在這里，時間安排上和時霖的初中相比差別最大的就是下午的休息時間比較長，或許是因為下午休息時間比較長，下午的食堂也會營業。

大家剛進入新學校不久，在這新環境里，尤其是和自己之前上學的時候有頗多改變的一個新環境，大多數人都還沒有適應下來。

就像是有些人突然換了床就會睡不著一樣，時霖的這些同學之中們都也或多或少的存在一些躁動。

這些躁動最大的體現就在于課余時間時同學們的表現。

若是在初中時，課下休息時間里時霖總也會有一半的時間在學習，但現在只要一上課時霖就盼望著下課。上課亦是如此，更別提下課了。

只要在教室里，時霖就感覺悶得慌，不想在教室里待，想要出去走走。

不僅是時霖，教室里的其他人估計也是這樣想的，因為只要一到下課時間教室里就基本上空了，大家都出去了。

這些現象在時霖看來就是開學綜合癥加新環境恐懼癥。

既然學不進去，那就出去走走吧！時霖覺得宿舍樓前的足球場就很適合散步。

到了下午的下課時間，時霖一個人來到了足球場。

剛到足球場的時霖有些驚訝，足球場上的人并不像時霖想象中的那般少，事實上與時霖心中所想正好相反，足球場上的人還挺多的。

看來并不是只有時霖一個人無聊。

足球場上到處都是三三兩兩相伴而行的人，這些人之中也不全是高一的學生，還有許多三年級的學生。

在高中這么繁重的學習壓力下還要擠出時間來操場散步，看來大家的壓力不是一般的大啊！

高年級的學生是壓力大，低年級的學生是對新環境不適應，這一切的一切都匯聚成了足球場上現在的“盛況”。

面對著各種煩惱，大家都不約而同的選擇了以散步來排列，既然要散步又不約而同的來到了足球場，這體現出了某個不好的事實。

大家能夠不約而同的來操場散步，若是局外人可能會覺得這是緣分，但事實上并不是這樣的。

大家能夠步伐如此一致都是因為學校的娛樂設施太少。

娛樂設施本來就太少，但即便是這樣，剩下的為數不多的幾項娛樂活動也都是被老師們圍追堵截。

喜歡籃球，但班主任不讓打籃球，老拿學習來說事，總認為影響學習。搞得班上愛打籃球的那一部分人也是在打球的路上還得和班主任打游擊。

打籃球老被班主任教訓，搞得打籃球的人也跑到了足球場這個偏僻到可以稱之為“法外之地”的地方了。

至于足球場，只是叫個足球場罷了，時霖根本沒見過場上有人踢球。

這么多的人都在足球場散步，根本就沒辦法踢球。雖然因為這么多的人都在足球場，使得足球場根本沒辦法正常使用，但卻從沒有人有意見，因為這個球場從來都沒人踢球，這個學校從來都沒人愛踢球。

可能是體育課上的老師們授課傾向不注重足球，也可能是國足名氣不怎么好，總之，時霖在讀書的路上一路走來并沒有見過什么人愛踢球的，大家更多的還是喜歡籃球。

不管是籃球也好，足球也罷，更多的只是娛樂的方式罷了。但只要是娛樂，老師們就不會阻攔，他們會攔截一切他們所認為會阻礙學習的東西。

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