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第二天，看著有些疲累的五河士道，程立有些好奇的問(wèn)道：“五河同學(xué)，你怎么成了這副樣子了！難不成？”說(shuō)著程立還帶著賤賤的笑容，“不是了，程立你不要亂想了！”五河士道長(zhǎng)嘆一聲開口說(shuō)道：“還不是那個(gè)游戲，感覺(jué)要是完成那個(gè)訓(xùn)練，我估計(jì)就要拜拜了！”

“那就放棄好了！”程立不在意的說(shuō)了句。“額！”五河士道沉默了下來(lái)，最后還是搖搖頭：“還是不要了，我想我還是能夠堅(jiān)持下去的！”就像是不想繼續(xù)說(shuō)這個(gè)話題一樣：“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，程立你的工作是做什么？”

“我的啊，如果從性質(zhì)上面來(lái)說(shuō)的話，算是保姆一類的，不過(guò)感覺(jué)這樣說(shuō)也不對(duì)！五河同學(xué)你應(yīng)該知道你的任務(wù)是做什么吧！”程立看著五河士道，五河琴里應(yīng)該將五河士道接下來(lái)要做什么告訴了五河士道才對(duì)，不然的話，訓(xùn)練怕是也不會(huì)展開了！

但是誰(shuí)知道五河士道搖搖頭：“不知道，琴里都沒(méi)有告訴我要做什么，只是讓我訓(xùn)練！”，堆成了程立也是有些懵了，都沒(méi)有告訴別人要做什么，就直接讓人開始訓(xùn)練，這個(gè)也是有點(diǎn)強(qiáng)大了。

“好吧，我也不知道，不過(guò)既然這樣的話，你就老老實(shí)實(shí)的訓(xùn)練就好了，我想過(guò)兩天就會(huì)告訴你了！”程立只能是這樣說(shuō)著，程立也不知道五河琴里讓五河士道訓(xùn)練的目的，要真的說(shuō)，程立其實(shí)也是覺(jué)得有些蒙圈，雖然知道自己的任務(wù)是給五河士道創(chuàng)造環(huán)境讓五河士道行動(dòng)，不過(guò)，程立都不知道也怎么創(chuàng)造環(huán)境啊，不過(guò)從精靈一出現(xiàn)，就會(huì)出動(dòng)的情況來(lái)判斷，到時(shí)候估計(jì)就是引開的注意力之類的事情了！

相安無(wú)事的度過(guò)了兩天，程立每天就是和鳶一折紙一起上下學(xué)、吃飯之類的，是不是程立會(huì)約鳶一折紙一起出去逛逛街，也算是清閑。而這幾天中，鳶一折紙也漸漸的會(huì)有些笑容了，雖然很少。

就像往常一樣的在學(xué)校吃完了鳶一折紙帶來(lái)的便當(dāng)，程立和鳶一折紙兩人在走廊漫步，在轉(zhuǎn)角的時(shí)候，一個(gè)人影突然沖出來(lái)，直接撞了過(guò)來(lái)，好在程立反應(yīng)迅速，在那身影沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，直接擋在了鳶一折紙面前。

“咚！”

程立晃了晃，差點(diǎn)摔倒，不過(guò)好在鳶一折紙也是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，扶住了擋在面前的程立，至于沖過(guò)來(lái)的那人可就沒(méi)有那么好運(yùn)了，直接被撞得墩坐在了地上。

“抱歉！真是太抱歉了！”

“我說(shuō)五河同學(xué)，你這跑這么快，趕著投胎啊！”程立活動(dòng)了下身子伸出手。“唉！程立同學(xué)，還有鳶一同學(xué)。”五河士道有些驚訝，抓住了程立伸過(guò)來(lái)的手，站起身：“真是謝謝了！”，“沒(méi)事，不過(guò)你這么慌張干嘛？”程立有些好奇的看向了五河士道沖過(guò)來(lái)的走廊看去。

“不，沒(méi)什么！”五河士道抹了把額頭并不存在的汗水：“啊，鳶一！那個(gè)你的衣服好可愛(ài)呢！”。程立瞇起了眼睛，“制服！”鳶一折紙也是同樣的皺了下眉頭。

“鳶一，其實(shí)我之前就認(rèn)識(shí)你了！”五河士道突然認(rèn)真的說(shuō)道，鳶一折紙沒(méi)有說(shuō)話，只是看著面前的五河士道，程立到是盯著五河士道，想要看看五河士道到底想要說(shuō)什么！

“二年級(jí)編在同一個(gè)班級(jí)，我很高興！上課時(shí)，我一直都在看著你！”