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兩聲疑問同時在耳邊響起，再度置身于同桌與數學戰場中央的你，連眉毛也不抬一下，只顧翻看著那令你想獻上膝蓋的筆記本，憧憬地感嘆道：

“薛深真的好厲害呀。”

都是高中生，也都有著“學霸”之名，沒有深入接觸前，你并不覺得和薛深在英語上有太大的差距，畢竟英語滿分也就120，高分段間的廝殺也就在三四分而已。薛深不喜與人打交道，也很少交流學習，所以以往對他實力的認識也只是基于成績、以及課上永不出錯的回答而已。

可看著這本筆記本，你心服口服，完全理解英語老師讓他自主學習的決定。

這種程度……老師也比不過吧？

你再度為自己的淺薄感到羞愧，同時對那名面冷的少年多了幾分感激。

居然把這么重要的東西借給自己，其實是個好人呢。

等會得去……

“小凜！！！”

你在想著等會該怎么去道謝，突然被同桌憤懣的大叫聲打斷思緒，迷惑地從筆記本上移開視線，你茫然地眨眨眼。

數學和同桌不知何時不在互相瞪視了，而是一齊緊張地看向你。

而且都氣鼓鼓的。

“怎么了，你們都吃完了嗎？”

你向離得較遠的校醫語文先生投去征詢的視線，卻差點被他鏡片上的反光閃瞎眼睛。

？？？

-

三男一女，三個未成年與一個成年人，兩個妖精與兩個人類，圍成一團吃午餐。

這種事情放在以前，你連想都不會想。

但事實是，奇妙的午餐組合不僅發生了，還會在今后很長一段時間，一直維持這種狀態。

而你，作為異常組與日常組間的紐帶，感到身心俱疲。

好在相比昨天，只有數學與同桌兩人的修羅場，新加入的語文以【遠方堂叔】的身份，讓不知情的同桌稍有收斂。

薛知之一直試圖在你的長輩面前維持端莊的形象，這一次也不例外。只是在語文看不到的地方，才敢偷偷地、不爽地問你“那個大叔要呆到什么時候”。

你還能說什么，只能苦笑啊。

妖精們要留在現世，也會像人類一樣消耗能量，所以食物是必須的。你原本有些擔心，數學為了和你一起吃飯，不去食堂吃正餐，天天靠小賣部的面包度日。但是語文來了以后，就不顧他抗議、強行接管了數學的飲食安排——土豆牛腩燉菜里面放了甘美的胡蘿卜，粘稠的湯汁澆在顆粒分明的白米飯上，看著就讓人很有食欲。

本來這頓午餐吃得相當和平，數學一臉別扭地往嘴里扒飯，但到底沒準備繼續和自己的味蕾過不去。

和平的氛圍維持到你說出那句情不自禁贊美薛深的話，戛然而止。

“薛深真的好厲害啊。”

——這在旁人看來只是普通的、對水準高于自己的同學的正常贊美，但你周圍的三位大小男士，顯然不是這么覺得的。

數學最先炸毛：“什么啊！難道我就不厲害了嗎？”

同桌笑瞇瞇的、蜜糖色的眼睛一眨不眨地盯著你看：“誒？小凜以前從來沒有這么夸過我呢。”

但炸點超低的數學與時不時就打翻醋壇的同桌，都沒有比在場的另一個人讓你有壓力。

語文一推鏡片，金絲邊眼鏡在太陽底下瘋狂閃光，看不清神色，他薄唇微抿，聲音依舊是不辨喜怒的清清冷冷：

“看來，你的英語真的很薄弱呢，凜。”

看似與你的贊美毫無邏輯關聯，但你還是懂了語文的意思。

【連這種程度都能讓你佩服，你這個大大大大菜雞。】

——咳，雖然語文肯定不會用這么糟糕的口吻，但大概就是這種話吧。

遇到妖精們的短短幾天，你身為“學神”的自尊心就三番五次地遭到挑戰，如果是一般人，早已心態失衡了。

但你絕不是那種人。

你既不算自信，也不算自卑。認真地聽取別人的意見，也認真地反駁別人的錯誤。你會因為學習上的進步感到高興，也會因為自己的不夠成熟而感到羞愧，但這些情緒都只是浮在表面上的東西，在內心深處，你始終未變的，只有對知識的不懈追求，寧靜而從容。

也許正因為這個特質，你才能走到今天。

你望著那本讓你佩服到五體投地的筆記本，陷入了短暫的沉思。

你不了解薛深，但他畢竟是同你一樣，從高中下屬的私立初中，以優異的成績選拔上去的。即便初中沒有實驗班，同為年級里著名學霸，你或多或少聽說過他的事跡。

似乎母親是外交官，小學一直跟母親長駐國外，到初中才回到國內。

家境的優勢確實對語言方面的學習有幫助，就不完全統計，薛深至少精通6種外語。

不過……家境的優勢，并不能作為【他比我優秀】的理由。

你撫摸了一下筆記本的封面，緩緩開口：

“那么，我要怎樣才能做到比薛深更厲害呢？”

這個問題并不是對在場的任何人提出的。

在話音落下的剎那，你突然有種強烈的預感。

與數學語文出現的感覺相似，卻更為強烈。

那是——被回應的愉悅。

在你意識回歸前，身體不自覺地動了起來，小跑到天臺的欄桿邊，踮起腳尖向下望去——

此時已然入秋，在校園喬木下，有人踩著滿地的黃葉，默契地揚起臉，眸光穿越午后的天光，向你望來。