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潘駿的性格能夠說和陸釋晨一脈相承，都是相當喜歡嘚瑟，說得更準確一點，都喜歡光芒萬丈的打臉，或者是好像救世主一樣的最后出現。

嗯……陸釋晨稱呼這種行為叫，矯正世界人民正確認知觀，今天潘駿就要用昨天拍攝的視頻，來矯正藍星中國鋼琴界小伙伴們的認知。

“正好，馬上就要市研會了，可以用陸釋晨老師這種非人的事情，讓我們青藍學院再次大出風頭。”潘駿是這樣想的，但是嘴上卻要這樣說：“必須改變廣大人民群眾，對鋼琴演奏的錯誤認知。”

好吧視頻挺大的，即使潘駿家里的網速是20兆，也要十幾分鐘左右。

“小駿，明天不去市文聯考級了？”房外傳來其母親的聲音。

“不去了，明天我還要和朋友們商量很重要的事情，最近幾天沒有時間。”潘駿扯著嗓子大吼。

他現在在文聯注冊考核的等級，也就是文聯七級，但真實的實力卻有文聯九級左右，甚至于逼近十級。

也就是說，潘駿雖然僅僅只在青藍學院學了三個多月，但鋼琴技藝的提升有一級半左右，其他同學也大多如此，之前招生的時候定下的目標，只用了一半時間就完成了。

值得提一句，這“大多”兩個字里面是不包括韓愈之那群“窮追”，窮追是楊繼聰給取的，看上去有貶意實際上卻是夸獎。

窮追，是窮追不舍的簡稱，這三個月間那些文聯四級、文聯五級的學生是兩三級的提升，韓愈之最為變態，從連鋼琴基礎都不懂，到現在兩個月后已經是文聯六級。

媽個蛋蛋，這種提升連陸釋晨本人都怕。

青藍學院的教學，雖然肯定不如陸釋晨親自教授，但效率也是聳人聽聞，根本不是其他音樂學院能夠比擬的。青藍學院能夠有此效果，除了老師的水平出人預料的高之外，還有兩點。

第一契合度，校長養成系統將一切數據化。能夠看出青藍學院的教育方式是很有效的，并且絕對也是有開創性的，再加上陸釋晨本身比學院還要大的威望，每個學生的契合度可都不低啊。

第二點也是很重要的一點，青藍學院中無論是小提琴系還是鋼琴系。都絕對是有天賦的，無論是常規天賦還是特殊天賦，所以一開始青藍學院就直接是贏在了起跑線上。

其實關于這點陸釋晨曾經也自問過，教育是將知識、技巧、判斷等東西教授，難道沒有天賦就不能學了？如果真的什么天賦都沒有，就非常喜愛鋼琴也不行？！

無疑如果真的是這樣，完全是與青藍學院的成院宗旨背道而馳，就因為這個問題想不通，陸釋晨甚至于心生放棄學院的念頭，只不過后來他想明白了。念頭通達。

事實并非如此，因為天賦是分為常規和特殊的，即使一個學生真的沒有常規的鋼琴天賦，但真的真心非常喜歡鋼琴，就一定會有特殊天賦，最典型的例子就是盧濤，沒有常規的鋼琴天賦，但卻有特殊的鋼琴狂熱。

無論是西方還是東方的歷史長河中，都有會一兩顆在某一個領域沒有天賦，但卻依靠努力和熱愛將成為這方面偉人之人。他們毫無疑問的就是擁有特殊天賦。

這點陸釋晨已經切實問過系統，無一例外！