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陸釋晨笑了笑，洛雨注意到笑聲中有一抹不同尋常的意味，追問道：“陸校長我說的有哪點沒對？”

其實兩人說著已經(jīng)走到校長辦公室了，陸釋晨拉了拉把手，才想起在出門的時候洛雨已經(jīng)反鎖了，站在門口道：“半對半錯，當然現(xiàn)在這個不是重點，重點是你先把門給打開。”

洛雨反應(yīng)過來，連連道歉，然后立刻上前開門，陸釋晨進屋之后也不在理會洛雨，一頭扎進了卷海。

瑟瑟。

是鋼筆筆尖在本子上書寫發(fā)出的聲音，畢竟還能聽出聲音急促，陸釋晨要用兩三天的功夫，最后定下小提琴和鋼琴的月考卷。

以前上學時期，每次考試的時候，總感覺出卷子的太無聊了，簡直是窮極無聊到了極點，現(xiàn)在輪到他自個兒了，才知道出題也難啊。

無論是老師、學生，每個身份都有每個身份的難處啊。

“陸校長我剛才總結(jié)的話什么地方?jīng)]對，我有強迫癥，所以還請您不要說一半留一半。”洛雨在旁邊站了大概十幾分鐘，才再次問。

瑟瑟聲戛然而止，陸釋晨停下了筆，抬頭看了看洛雨，一邊說一邊手上繼續(xù)批核著考題：“你說對的一點，壞事只要沒有壞到極點，壞到慘絕人寰，都能夠換個角度想想，壞事說不定能夠變成好事。”

“至于你錯的一半……趙耿和楊繼聰?shù)臓巿?zhí)并不是小事，二其實也并沒有誰對誰錯。”陸釋晨道：“更形象的說，這是兩種價值觀的碰撞。”

不是小事，沒有誰對誰錯？！

洛雨感覺自己有點跟不上陸釋晨的思維，靜下心仔細想想，兩人打架總有誰先出手，兩人罵戰(zhàn)也總有誰先爆粗口，但這件事情的根本核心是楊繼聰弄死了一只鳥。

弄死了鳥，趙耿肯定認為是楊繼聰?shù)牟粚Γ跅罾^聰?shù)挠^點里面，不就是一只鳥嘛，有什么好大驚小怪的，如此便是價值觀的不同。

其實價值觀不同再正常不過，因為每個人都不一樣，但如果老師對這件事情作出了直接的懲罰，比如要求楊繼聰跟鳥兒道歉，趙耿跟楊繼聰?shù)狼钢惖摹?

那么就毫無疑問的等于說是將老師對直接是的價值觀強加到學生頭上了，想想就知道如果是這樣，楊繼聰會真的心服口服的跟什么鳥兒道歉？趙耿會心服口服？

腦子正常都知道不是心服口服。

“我怎么沒有想到。”洛雨才是真的心服口服了。

陸釋晨繼續(xù)……

說些校外的事情，青藍學院被頂上了！

ps：今晚沒有了，不過明天會多更，所以各位不用報怨，那么……敢不敢支持正版，看見書評區(qū)好多粉絲值為0的，心累。(未完待續(xù)。)