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陸釋晨并不是一個有規劃做事之人，他喜歡超出規劃以外的事情，這樣才具有挑戰性，但今天這個超出他以外的事情陸釋晨卻很頭疼。

如果要在這個頭疼上加一個形容詞，那么是極度頭疼，而事情的起因還有倒回兩個小時前……

“老潘你倒是說說，你老師會不會好像耗子老師那樣。”蘇小先問道。

“我老師只是很嚴格而已，其他鋼琴老師肯定也是這樣，你想想那個家庭教師教鋼琴的時候會有很多人在。”吳中子昊辯解道：“我老師的教學方法一定是很厲害的。”

吳中子昊這話說也不是完全沒有道理，大部分家庭教師在單對單教導學生鋼琴之時，會需要一個相對而言安靜獨立的空間，畢竟鋼琴演奏失之毫厘謬以千里，旁邊有小伙伴分心那個老師原因。

“昨天你們雖然沒有當面看見，但是在客廳在肯定也聽見了，曲譜上就算是一個音階的小錯誤都可以挑出來，然后針對性的指導而不是僅僅是一遍一遍的彈奏。”

“胖墩的老師真的很厲害，也難怪能在中央音樂學院當老師。”蘇小先點頭，旋即問道：“老潘你老師馬上就要來了，你還沒告訴我，你老師會不會很嚴厲？”

潘駿切了一聲，硬氣的道：“陸老師脾氣很好，和其他老師不一樣。”

其實他現在心情挺復雜的，并沒有表現得那么硬氣，首先他見識過陸釋晨的演奏，對自己老師的實力有著絕對的自信，所以他才切了一聲，同時他沒有和陸釋晨商量就帶了兩個小伙伴，擔心陸釋晨生氣。

還有一點，恐怕潘駿心中自己都不知道，無論是教育方式還是出人預料的教育方針，都是與眾不同的，潘駿很擔心這種與眾不同消失。

然后，“砰砰砰”陸釋晨敲門。

潘駿一溜煙的跑去開門，并且介紹道：“老師這是我的兩個朋友，吳中子昊和蘇小先，他們也挺喜歡鋼琴的，今天來看看。”

陸釋晨看著眼前這三個高矮胖瘦的小孩——潘駿、吳中子昊、蘇小先。

吳中子昊和蘇小先拘謹的叫了一聲老師好，前車之覆后車之鑒。

“歡迎。”陸釋晨笑道：“你們也喜歡鋼琴？近些年很多人學鋼琴，人們喜歡鋼琴的原因都不一樣，有的是因為鋼琴的優美高貴，也有的人是看見身邊的人學習鋼琴，所以跟著學。”

“那老師你為什么學鋼琴？”潘駿接話問道。

“我嘛，是因為中二，所謂人不中二枉少年，我小時候總覺得自己很厲害是獨一無二的天才，而鋼琴在十九世紀中葉就已經被譽為樂器之王，我認為只有這種樂器能符合我天才的身份，所以我學了。”

陸釋晨用一種調侃的語氣道，刻意將天才兩字念得很重，惹得潘駿、蘇小先三人哈哈大笑。

“所以啊……無論出于什么千奇百怪的理由喜歡鋼琴，但演奏好的路只有一條。”陸釋晨拍了拍小胖墩吳中子昊和瘦竹竿蘇小先，鼓勁道：“要加油了，說不定未來三位大鋼琴家，就在這個客廳中出現。”

“小駿，你快去收拾收拾，老師先去個廁所。”陸釋晨肚子有些不舒服。

待陸釋晨關門進了廁所，兩人立即討論開了。

“老潘你這老師水平怎么樣我不知道，但真是太溫柔了有木有。”蘇小先第一個道。

就連吳中子昊也在旁邊點了點頭。

原主人是比較傲氣，但實際上樣貌卻是很柔和的，如沐春風的口吻，再加上之前自嘲式的敘說，瞬間消除了吳中子昊和蘇小先的拘謹，最重要的是感覺還沒代溝。

“那是當然我就說陸老師是與眾不同的吧。”潘駿神采飛揚的回答。