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秦今秦紅著張臉，“滾蛋”和“什么獎勵”兩個回應在嘴里猶猶豫豫，不知道該說哪個比較合適。

這時，宋飛的聲音恰逢時機地響起——“老師！葉成章想給大家背閱讀！”

落在秦今秦耳朵里，簡直猶如春日甘霖。

剛走進教室的溫恒往這邊看了一眼，順著道：“好，那早讀開始前，就讓課代表同學先給大家背一段吧。”

宋飛回過頭來，對秦今秦做出個“團結友愛不用感謝”的表情。

葉成章：……

他恨恨地瞪了宋飛一眼，然后慢條斯理地站起身，在學霸們看玩笑似的注視中，流利不打殼兒地背完了第一篇閱讀理解。

以為他會出糗的班里同學，紛紛低聲議論起來。

溫恒倒也挺驚訝，他擺擺手，示意學生們安靜，然后表揚了一番葉成章：“我們課代表同學背得非常熟，可見假期在家是下了功夫的。其實這次考試，他的英語成績就進步很大，考了4……”

后面的“6”字在自家課代表的怒目而視中卡在嘴里，他及時轉了話音：“考了不錯的分數，所以大家也不能放松。趁著今天的早自習，我們來講一下英語卷子。”

盡管分數差點被泄露，但破天荒得了頓夸獎，葉成章頗有些揚眉吐氣，心情大好地坐了下來。

溫恒講完了完形填空與后面的主觀題，忽然點到秦今秦的名字：“秦今秦同學這次還是考了年級第一，我跟她商量了一下，想讓她把剩下的部分給大家講講，順便講一下自己的做題思路，給同學們做個參考。”

14班的學生們對這位全校知名的秦今秦早就耳熟能詳，若不是她不好接近，整日一副拒人于千里之外的樣子，其中不少人都是想請教她些學習上的問題的。

因此十分歡迎，鼓起掌來。

秦今秦在溫恒鼓勵的目光中起身，走上講臺，開始按照假期里所做的準備講起試卷。

起初她肢體有些僵硬，話音中也有緊繃著的緊張不適，但好在慢慢就放松下來，句子與動作都越來越順暢。

溫恒在一旁看著，逐漸放下心來。

看來這幾天的“補課”還是有些成效的，這樣的話，再多練練，她說的問題應該就不會再有什么影響，可以正常參加市里的演講比賽了。

他走到教室后方，正要在秦今秦空出的位置上坐下，葉成章懶懶伸出條長腿，堵住了后墻與座位之間的過道。

然后挑釁地與溫恒對視一眼，自己施施然坐了進去。

溫恒討了個沒趣，只好坐在他的椅子上。

葉成章目不轉睛地看著秦今秦，嘴里卻問道：“老師，你不是說會告訴我時間么？”

這聲“老師”叫的，浮浮漂漂，極不敬重。

為人師表的溫老師心虛了，神色正經，淡淡地說：“上課不要講話。”

葉成章像沒聽到似的，目光從秦今秦身上挪了下來：“她是不是有不想讓我知道的事？”

喂，就算是想早戀，要不要每次都這么明目張膽啊同學。

溫恒腹謗，但葉成章不動聲色的話里，似乎有種莫名其妙的微壓感，讓他做了回答：“具體的我也不太清楚，但是應該沒什么大問題，你不用擔心。”

——等等，我為什么要說“不用擔心”？

我是一個正直的老師，應該義正言辭地批判這種惡劣的行為才對啊。

“那就好”，葉成章低低回了三個字，又看回講臺上臉頰微紅的秦今秦。

他放下心來：不想讓我知道，我就不去問，只要小花好好的，就沒關系。

一整天的課都是講月考試卷，到了下午，成績排名出來了。

老劉在班會課上，分析了遍學生進步退步的情況，末了，在一片愁云慘淡中，宣布了個振奮人心的好消息：秋季運動會要開始了。