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關雪的文章在路上徹底爆紅。果然很快民就站成了兩派，一派中立，畢竟此前不良的影響尚未消除，另一派則倒向陳小莫這邊。漢大的電話被打爆，不少人都在詢問陳小莫的信息，考證絡資料的真實性。

“學生出這種事情，是我們老師的失職，也是社會教育的失職！”院長在絡上公開發布了講話，“陳小莫是我院表現優異的學生之一，卻因為經濟條件窘迫，家人有病難醫，以致被人利用。試問，如果我們的社會福利好一些，對學生的關心多一些，對這些誘騙學生的貸款打擊嚴厲一些，還會有這種情況嗎？更甚者，有人不分青紅皂白對我校學生進行言語攻擊恐嚇之行，偽造我校對在校學生的學籍處理公告，我校法律協會將會對當事人采取法律手段，為我校學生博得公平！”

學校那邊，關雪等人提前交涉過，也說明了事情的真相。“借貸好貸款”事件爆發，校方遭受到的污蔑也不少。有了關雪等人提供的力證，校方領導更是格外重視。如今路上有了漢大的權威發言，同情小莫，批判林凱等放貸人員的人也呈爆發式的增長。

小莫臨近出院，最后收尾的照顧任務交給了關雪。輿論的改觀讓四個人都興奮不已，小莫的事情，似乎也可以告一段落了。這天晚上，等關雪和小莫休息了，易佐特地讓易佑空出時間，兩人一同駕車到了郊外一間偏僻的廢棄倉庫。

“哥，人抓到了？”易佑眼神中充滿了厭惡和仇視。他迫不及待地要好好教訓那個詆毀小莫的無良記者。

“別急，教訓他是小事，讓他身敗名裂才是大事！”易佐似笑非笑地說，“道上想報復他的人多了去了，我們坐收成果就好。”

編造錄音的記者有兩個，一男一女，他們發布的報道內容往往以詆毀女性角色為主。估計也是擔心被人尋仇，所以每一個錄音都做了變聲處理。他們的套路很簡單，首先盯住熱點新聞，如果還有挖掘的潛質，則會探查當事人資料，隨后不管熟黑熟白，都會編造一段覆滅三觀的錄音來詆毀當事人。

由于在絡上很多事件都無從查證原因，更沒有觀眾愿意花費時間來判斷資訊的真假。所以大眾的注意點和思路很容易被寫新聞的人所引導，尤其是觸犯道德底線的事件，更會引起輿論一邊倒的現象。這對記者充分利用了公眾這點共性，于是只要當事人有分毫的道德淪喪嫌疑，他們就會大肆杜撰，直到當事人的形象變得人神共憤方才罷休！

“真不明白絡上那些人心里怎么想的，一點判斷是非的能力都沒有！”易佑唾了一口，“不能等查明了真相再下結論嗎？”

“小佑，小莫已經結婚有孩子了。”易佐話鋒一轉，義正言辭地說道。

易佑一臉茫然，隨即就否認了：“怎么可能，小莫怎么會是這種人。”

“哦，我說錯了，是我們學校的那個宣傳委員，聽說隱婚了。”易佐又說道，“你知道這事嗎？”

“哇，真的假的，也太刺激了吧？她不是還有男朋友嗎，怎么能做這種事！”易佑回想著當事人的狀況，嘖嘖評判道。

“小佑，這兩個情況都是假的。”易佐看向弟弟，說，“但是你的想法明顯已經帶偏了。明明是兩種虛假的狀況，你偏偏選擇相信后者是真的，而且已經對當事人有所誤解。”

“啊”易佑尷尬地撓撓頭，“那算我錯了吧。”

“你錯了嗎？沒錯。”易佐說道，“八卦是人類的天性。我們不會懷疑自己親近的人，但是對于我們不了解的人，總會抱著一份好奇，一旦有了風吹草動，就會遐想無限。就像你說的，宣傳委員隱婚還有男朋友，你當即就覺得這個人怎么可以這樣做！我們下意識地就會去評判他們的行為。更何況，絡那么大的平臺，不去說兩句，不是浪費了這份好奇嘛？”