F說(shuō)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

兩天之后，傳送大廳，所有一年級(jí)的新生均已全副武裝集結(jié)在此。

大家都穿戴好裝備，召喚出魂寵，各種各樣的狀態(tài)技能也一個(gè)接一個(gè)的往自己或者隊(duì)友身上拍。

關(guān)于秘境探索需要注意的事情，從圖書(shū)館的書(shū)籍記錄里，從書(shū)屋售賣(mài)的各種攻略里，從課堂上老師的嘴里，從師傅的再三叮囑里，每一個(gè)人都已經(jīng)爛熟于心，不敢馬虎。

而這些經(jīng)驗(yàn)全部都強(qiáng)調(diào)的是，單向傳送前一定要做好落地就被妖獸圍攻的準(zhǔn)備，否則死多慘都不冤。

這次的秘境因?yàn)橛械燃?jí)限制，學(xué)院的老師并不能事先進(jìn)入秘境布置法陣，所以只能是通過(guò)某些手段找到一塊合適的地方作為目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行單向傳送，至于學(xué)生返回的問(wèn)題，在基地建造的任務(wù)中也包括了傳送法陣的安裝。

這個(gè)將被設(shè)置在秘境中作為回程點(diǎn)的法陣已經(jīng)由學(xué)院煉制完成，學(xué)生們只需要在到達(dá)秘境后找到一條小靈脈，然后在靈脈之上按照?qǐng)D紙拼裝好所有部件就可以。

學(xué)院選擇傳送目標(biāo)點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)對(duì)靈脈出現(xiàn)的概率進(jìn)行了評(píng)估，在確保地形適合建造基地城池的前提下，選擇的是最有可能出現(xiàn)靈脈的地方。

“咳，咳咳，大家不要著急，寵物都收起來(lái)先，戰(zhàn)斗狀態(tài)的靈寵傳送太廢靈氣，所以是只允許以修煉狀態(tài)進(jìn)入傳送陣的，況且也不可能一到達(dá)馬上就有攻擊落到頭上，寵物變身的時(shí)間還是有的。”朱開(kāi)看著亂哄哄的學(xué)生有點(diǎn)不放心，使了個(gè)小小的擴(kuò)音之術(shù)，開(kāi)口驚雷，鎮(zhèn)壓下了大廳里或興奮或焦慮的人群。

看到大家稍稍安靜一些，朱開(kāi)又適時(shí)的開(kāi)了個(gè)小玩笑緩解氣氛：“你們看，這可憐的傳送大廳已經(jīng)進(jìn)行了三次空間放大，再放大下去結(jié)界都要爆了，還有那位同學(xué)，你三十米高的山嶺巨人放出來(lái)，連傳送陣的進(jìn)不去，難道是準(zhǔn)備先送一半過(guò)去？”

被點(diǎn)名的同學(xué)此時(shí)正和他的小隊(duì)成員一起站再山嶺巨人的肩膀上，拉著固定身體的鐵鏈，顯然是打算站在巨人的肩膀上開(kāi)始秘境的第一步，關(guān)于傳送陣的大小......還真沒(méi)注意到。

這支隊(duì)伍的五個(gè)成員都紅著臉解開(kāi)‘安全帶’，從巨人身上降下，大廳里響起一陣哄笑，緊張的氣氛的確緩解了很多。

然后是一陣砰砰噗噗的聲音，大家都讓自己的魂寵回到修煉狀態(tài)跟在身邊，尤其是魂寵體型巨大，不太塞得進(jìn)傳送陣的學(xué)生動(dòng)作尤為迅捷。

舉一反三，很快大部分的人也都認(rèn)識(shí)到大部分加持在身上的技能也是無(wú)法帶著傳送的，且不說(shuō)技能對(duì)傳送的干擾，單說(shuō)這一堆堆的像雞蛋一樣開(kāi)到極致靈氣護(hù)盾，還有各種進(jìn)階的火盾風(fēng)盾水盾等等等等，在傳送的時(shí)候被空間之力一排斥擠壓，那就是一顆顆的小炮仗，裹在里面的人不成飛灰也成肉泥了。

因?yàn)樽o(hù)盾在保護(hù)自身的同時(shí)，也意味著對(duì)周?chē)呐懦猓瑳](méi)個(gè)八階九階的實(shí)力，妄想開(kāi)著護(hù)盾硬剛空間擠壓，那是找屎，只有完全順從的穿越才不會(huì)引起空間之力的排斥，只是傳送后稍微會(huì)有些不適而已。

朱開(kāi)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)這些小家伙還是做好了功課的，剛剛的失誤只是因?yàn)樘^(guò)緊張而已。

“讓外出任務(wù)都沒(méi)有完成過(guò)的你們直接進(jìn)行秘境探索的確是有些跳躍了，但是你們也不用緊張，要知道你們每一個(gè)人都是學(xué)院在大陸各地精挑細(xì)選出來(lái)的天才，何為天才？那就是同樣的條件下，你們比別人，比絕大部分的人，都要優(yōu)秀，而在這個(gè)秘境之中，最強(qiáng)大的妖獸也不會(huì)超過(guò)三階，只要你們不冒失，我實(shí)在是想象不出那些可憐的妖獸要怎么從你們手下求生。”

“哈哈哈哈，院長(zhǎng)大人說(shuō)的好。”

“院長(zhǎng)大人說(shuō)的有道理。”

“是啊是啊，我們可是朱雀學(xué)院的學(xué)生，上次演習(xí)四階妖獸都打下來(lái)了，這次又準(zhǔn)備了這么久，五階我都......我都能跑。”

......

“喂，朱開(kāi)這家伙是不是說(shuō)得太輕松了？”墨余在角落里低聲的詢問(wèn)探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的沈多寶。

沈多寶點(diǎn)點(diǎn)頭：“秘境里有等級(jí)壓制，的確是不會(huì)出現(xiàn)四階或者之上的妖獸，但是等階可不代表戰(zhàn)斗力，野生的妖獸殘暴兇狠也絕不是學(xué)院秘境里圈養(yǎng)的妖獸能比的，最最重要的會(huì)出現(xiàn)妖獸群落，一個(gè)擁有頭領(lǐng)的妖獸群落，實(shí)力是可以往上至少加兩階的。”

甚至，還會(huì)有‘國(guó)’的出現(xiàn)，幾只不同的妖獸群落聯(lián)合在一起，有一王數(shù)頭領(lǐng)，十分可怕，但是三階為限的秘境里應(yīng)該不至于出現(xiàn)這樣的情況，所以沈多寶也沒(méi)有多說(shuō)。

“那朱開(kāi)為什么說(shuō)這么多，緩解緊張的話，一開(kāi)始的玩笑也就夠了。”

“笨蛋，老頭是擔(dān)心有學(xué)生在傳送之后有學(xué)生在傳送之后的不適狀態(tài)下因?yàn)榫o張而胡亂攻擊導(dǎo)致連鎖反應(yīng)，因?yàn)閭魉偷哪穷^沒(méi)有‘燈塔’，所以傳送之后的具體位置會(huì)在一點(diǎn)范圍內(nèi)隨即變動(dòng)，以前就出現(xiàn)過(guò)扎到一起以為是敵人互相攻擊的慘劇，有所歷練的二年級(jí)生都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，你們這群一年級(jí)的菜鳥(niǎo)怎么可能不讓人擔(dān)心。”沈多靈在一旁敲了一下墨余的腦袋，半罵半解說(shuō)的說(shuō)明道。

別的老師多為了秘境開(kāi)啟忙得焦頭爛額，沈多靈卻因?yàn)閷?shí)力低微派不上用場(chǎng)，所以反而閑得很，所以一直跟在自己的學(xué)生身邊冷嘲熱諷。

墨余知道她是擔(dān)心自己等人，也不在意她的人身攻擊，問(wèn)道。

“可是這樣不會(huì)讓一些人錯(cuò)誤估計(jì)秘境的危險(xiǎn)性么？盲目自大不是秘境探索大忌中的大忌么？”

“笨蛋！”沈多靈又要敲腦袋，這次墨余可有了防備，往旁邊滑了一步。

沈多靈一手落空，泱泱的看了眼墨余身上的靈甲，媽的平移都可以，你怎么不飛天呢？——不過(guò)這話她可沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)初靈甲練成時(shí)她就已經(jīng)吐槽過(guò)了，這上面加持的是‘羽落術(shù)’，’重力削減‘的強(qiáng)化版本，可以把自身受到的重力減弱到極小的地步，就像一根羽毛。但是墨余雖然弄出了難度逆天她都不會(huì)的’羽落術(shù)‘，風(fēng)系技能卻從未入門(mén)，也來(lái)不及從頭學(xué)起，所以重力削減的再多，也飛不起來(lái)。

本來(lái)這手’羽落術(shù)‘就是因?yàn)槟鄬?duì)高處的恐慌強(qiáng)擠出來(lái)的時(shí)間完成的，想要配合控風(fēng)術(shù)組合成飛行技能從時(shí)間和時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都是不可能的。

不過(guò)不管沈多靈如何用墨余只能往下掉不能往上飛的事實(shí)安慰自己，都無(wú)法平息自己心中的不爽，當(dāng)年她獲得飛翔能力的時(shí)候，為了提升空戰(zhàn)的靈巧性和降低飛行的靈氣消耗，就苦苦鉆研了大半年’羽落術(shù)‘最終無(wú)功而返，于是她到現(xiàn)在她的翅膀都只能用來(lái)趕路或者逃跑。