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黃河邊的水車“吱呀”“吱呀”的轉動，轉走了河流，轉走了歲月。任白云蒼狗、世事滄桑，水車仍在柳枝的掩映下不緊不慢，周而復始的把河水提到岸上，通過水槽輸到千家萬戶，滋養著蘭州這座古城。

水車提水供水量有限，城里用水主要還是靠井水和蘭山上流下的泉水。而遷徙而來的西北聯大師生們因為選址在城外，就自力更生，用牛車、騾車和人力到黃河邊拉水喝。拉來的水需要在水池、水缸中澄清后方能飲用，故每人每天的用水量都是有限制的。

就在這樣的環境里，師生們仍充滿激情投身到教學中。烈日下，參加體育技能和軍事體能訓練的學生們呼喊著口號，熱火朝天的進行著訓練；相鄰一塊新開辟的空場地上，參加操場建設的師生們拉著歌相互競賽，在一鍬鍬的努力下，操場已經頗見規模，初步具備使用的條件了；室內課堂上，歐陽自明揮灑飄逸，金色鏡邊閃爍著睿智的光芒，用一口流利的英語授課，各類知識點噴珠吐翠般奔涌而出。底下的學子們奮筆疾書，絕不凝滯，間或隨機舉手提問，也是一口英語，師生對話毫無阻礙。在艱苦的環境中體現了師生們扎實的功底和學力。

歐陽靜怡偷偷站在教室外看著父親講課，手心里攥著的一張紙片已經沾滿了汗水。她猶猶豫豫的，不知道過一會兒該怎么和父母親說接下來的事。

“什么？”

“你入伍參軍了？！”

“我的上帝啊！”

中午，夏曦剛把飯菜端到飯桌上，就聽到這個驚天動地的消息，手中的筷子也“啪”的一聲掉在了桌上。

相對于大驚失色的妻子，歐陽自明還能沉得住氣，他冷靜的問女兒：“你能告訴我你這樣做的原因嗎？要知道，越在國家危難的時候，知識就越重要。我并不是反對歐陽家的人為國出力，我只是覺得國家目前像我們具備這樣層次知識能力的家庭并不多。我們學好了知識可以更有力量幫助國家脫離危難。”

父親的話讓歐陽靜怡稍稍安心了些。她不敢抬頭看父母，手指不安地攪動著衣角，小聲的把事情的原委告訴了父母。

上午，歐陽靜怡和社團的同學們進城搞抗日義演、義捐活動。歐陽靜怡在義演中以一口流利的英語引起了圍觀人群中一名軍官的注意。演出結束后，他到學生群中與歐陽靜怡搭訕，詢問學生知識情況。

原來，他是八戰區后方機關負責接收情報技術裝備物資并培養使用人員的部門負責人郜青山。近期八戰區接收了一批英國、美國支援的電臺。這批電臺數量大，機密性好，日軍破譯難度大。但相應的操作起來也復雜，編譯碼方法與以往截然不同。考慮到新設備的使用培訓，外方專門隨這批設備有專業人員負責操作培訓。計劃待使用起來后要配發到師一級部隊。

與經濟基礎相稱，西北地區相較于全國其他地方高素質人才也欠缺的多，選拔難度大。現有情報部門人員素質層次不齊，或者技術好的人員不懂英文或只懂書面英語，口語、聽力磕磕絆絆，聽不懂外方技術人員的講授，不懂的知識點也無法交流；或者官宦子弟既想入伍領戰功，又不想去前線冒險，且不懂軍事領域知識當不了參謀的，就被安排在情報機關之類的部門，濫竽充數混日子，在新裝備接收上更加指望不上。

情報機構又是核心部門，極易被敵方間諜機構滲透，一般人員輕易不能進入。選人方面難上加難。

外方的培訓人員不可能長期等候，設備的接收培訓時間緊、任務重、責任大，進度要和全國其他戰區保持一致。郜青山作為責任人急的團團轉。被逼急了，加之身邊有人參謀，郜青山就把主意打到了學生身上。聽說西北聯大有記憶力超群的教授，對入學的學生身份了如指掌，都是經過甄別的，忠誠有保障。他就打算今天去學校駐地做校方的工作，動員一批學生到情報部門入伍。誰知出門不遠就遇到了學生社團搞活動，下車隨便一聽，立即就被歐陽靜怡流利的英語口語吸引住了，這不就是最需要的人嗎？這樣的人既可以進譯電班，也可以擔職翻譯，能解決大問題啊。

這個時候知識能力才是最重要的。至于是男是女倒不重要，女的反而更好。情報部門是軍事機關核心部門，緊跟軍事長官，壓根不用沖鋒陷陣。萬一哪天軍事長官看上情報女秘書了，娶妻也好，納妾也罷，作為部門長官的他，豈不是也能沾光升職。

想到得意處，郜青山更加堅定拉歐陽靜怡入伍的決心。

郜青山浸淫官場多年，對人性有深刻的把握，知道青年學生們喜歡聽什么。他站在學生們中間，即興發揮，講了五分鐘以“救亡圖存、保家衛國”為主題的演說。

“同學們，一百多年前，我們的近鄰日本，通過明治維新領先走上了資產階級道路，綜合國力超越了中國。于是，這個曾經是中國附屬的資源貧乏的小國開始覬覦中國地大物博的壯麗江山。他們一再地以武力侵略中國，而我們這個曾經的泱泱大國，卻只能任人欺侮。因為自身貧弱的我們，根本無法對敵人進行有力的抵抗。日本侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國的河山。從“9。18”事變到“七七”事變，再到慘絕人寰的南京大屠殺，中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎，一片片沃土染成了腥紅的血色。難忘那，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪；難忘那，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。”

“同學們，請閉上你們的眼睛。你們聽到了嗎，在戰爭中為國捐軀的戰士們的靈魂在吶喊，在戰爭中冤死的千千萬萬同胞的靈魂在哭泣。滔滔黃河水，容不下中華兒女對祖國的拳拳愛心；滾滾長江浪，負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情。值此民族生死存亡之際，面對侵略者的種種暴行，地無分南北、年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆應抱定犧牲一切之決心。我們如果個個都愿以身殉國，則最后的勝利，必在我們。”

“君不見，漢終軍，弱冠系虜請長纓；君不見，班定遠，絕域輕騎催戰云！男兒應是重危行，豈讓儒冠誤此生？齊從軍，凈胡塵，誓掃倭奴不顧身！”

“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍。”

“同學們，現在國家正當緊急戰時關頭，要先其所急。我們知識青年有知識，相較普通民眾有更大的力量效命于戰場。隊伍中增加一個知識青年，就不啻增加了十個普通士兵。讓我們投筆從戎，為了自己民族的光明而戰。”

郜青山以一個下劈的手勢結束了自己的演講。

極具挑動性的說辭和大義凌然的姿態讓青年學生們熱血沸騰、激情澎湃。

本來是郜青山要招人，結果五分鐘之后局面就變成這群社團學生圍住郜青山不讓走，非要參軍入伍不可。

當然了，郜青山承諾入伍的學生保留學籍，待退伍后可繼續恢復學籍讀書。同時，入伍后直接進軍事機關，掛軍官銜，不參與戰斗任務。

這個條件更加的優厚，社團的學生徹底狂熱化了。

歐陽靜怡本來不想當場決定，準備回家和父母商量后再決定。結果都不用郜青山攛掇，學生社團的團長剡云山直接跳出來對歐陽靜怡的態度大加批判；社團其他平時和歐陽靜怡交好的女生也要和她劃清界限，與其他同學一道對歐陽靜怡進行義憤填膺的聲討。眾口鑠金、眾怒難犯，歐陽靜怡只得乖乖地填表報名了。結果郜青山特事特辦，優先錄用了她。

隨后郜青山驅車到學校，與校委會商榷招人事宜，結果招來校委會負責人的迎頭痛批。雙方爭吵不休，最后官司打到第八戰區司令長官朱紹良處。在朱紹良的協調下，雙方各退一步，郜青山退回大部分學生，最終招走了二十名學生。歐陽靜怡名列榜首，任電臺機要，掛中尉職銜。

而社團的其他同學或因專業、或因其他條件，無一入選。命運往往如此戲曲，想入伍的仍然當學生，想當學生的被入伍了。

新鮮血液的加入大大加快了新設備的接收和培訓進度，尤其歐陽靜怡的表現最為搶眼。拋去其他因素，歐陽靜怡個人的能力無可挑剔。培訓班上她擔任翻譯，使雙方能夠很好的交流；專業操作上她更憑著天生的敏銳，第一個全面掌握了新電臺的使用和編譯密碼的技能。很快外方培訓師就滿意地離開了。火種已經留下，下一步就是不斷擴大規模，推廣普及的事兒了。

但時局的發展往往不以人的意志為轉移。就在郜青山、歐亞靜怡以為事已至此的時候，許多突如其來的變故把他們拋出了寧靜的后方基地，不得不接受更多的波折和考驗。

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中寧校軍場上，旌旗烈烈，軍陣一望無際，軍容威嚴。中央特派員在臺上以嚴肅的語調宣讀敕令。

“..決定成立第十七集團軍，由第十五路軍（馬鴻逵）和第三十五師（馬鴻賓）合編組成。任命馬鴻逵為第十七集團軍總司令，馬鴻賓為副司令，歸屬第十二戰區司令長官傅作義指揮；決定擴編三十五師（馬鴻賓部）為國民革命軍陸軍第八十一軍，馬鴻賓任軍長，馬敦靖（馬鴻賓子）為參謀長；任命馬鴻賓為綏西防守司令，統一指揮綏西各部隊抗日作戰。”