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飯?zhí)糜质且魂嚐狒[，眾人吃過早飯，便回了臥室收拾東西，準(zhǔn)備前往教室。

今天松陽老師要教大家三味線，這可是讓易凜激動了一把。

廢話，三味線那不是高杉最擅長的嗎，畢竟老師教的他都會認(rèn)真地去學(xué)，三生有幸才能真實地聽到高杉彈奏三味線啊。

三味線與中國的三弦極為相似，據(jù)說就是起源于中國的三弦，大約成形于15世紀(jì)左右，于日本室町時代被傳承。

易凜到是不關(guān)心這個，她津津有味地聽著松陽老師開始解說三味線的由來和構(gòu)造。

三味線基本由“天神”、“琴桿”和“琴身”三部分構(gòu)成，種類也比較多，大致分為“細(xì)桿”“中桿”和“粗桿”三類。

總之松陽老師先教了理論知識，然后便開始實踐，小小的教室里瞬間就充滿了噪音。

桂彈得還算勉勉強強，毫無任何美感可言，好吧其實他就能彈對幾個音，不過這對于班級的其他同學(xué)來說算是好的了。

銀時這家伙難得沒睡覺，廢話一屋子噪音誰能睡著，況且小孩子嘛，他對于彈樂器這課也挺感興趣地，只可惜他彈出的音就不被感興趣了，完全就是在拉鋸呢啊。

全班，只有高杉不緊不慢地拿起三味線開始彈了起來，好聽優(yōu)美的曲調(diào)瞬間在充滿噪音的教室赫然一新。

易凜嘲笑地瞥向銀時，“嘖嘖，看人家高杉，小時你那簡直就是慘不忍睹啊，被比下去了哦絕對被比下去了。”

“無路賽！話說鳳梨你這家伙還沒彈吧，怎么你不會是不會彈吧嘖嘖，你到時給阿銀我做個示范啊。”

“……”易凜沒理銀時，拿起手中的三味線，開啟［圣歌詠唱］，彈了起來。

。。。

教室里的眾人正欣賞著高杉的彈奏，忽然一道不同于高杉那凄婉古韻的清澈柔和曲調(diào)響起。

漸漸地，教室里的其他同學(xué)都放下了手中的三味線，閉眼聆聽著、欣賞著，此時教室里只剩下兩人異常柔美悅耳的合音。

交奏回響，使大家心情變得美麗而安詳。空氣中縈繞著優(yōu)美的音符，和著勾弦的清脆聲，所謂繞梁三日，余音不絕。

正彈奏著，兩人都頗為默契地開口吟唱起來，教室里回蕩著一男一女的清脆歌聲，那婉轉(zhuǎn)蘇緩的淺吟低唱，柔柔的、撫慰著大家的心房；那優(yōu)美的、清淡脫俗的憂傷，常常暖暖的、直達(dá)眾人的心臟；就像羽毛，輕輕的、觸動著大家。

一曲終，眾人還未回過神來。

高杉挑眉地看向易凜，眼神不防帶有一絲詫異，沒想到這丫頭也會彈三味線啊。

看來，他們倆意外地合拍呢。