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高佩琪妙目也隨著眾人目光望了過來。

蕭毅朝眾人友好的笑了笑，隨即看向高佩琪道：“先周之時設(shè)有采詩之官，每年春種之時，朝廷便會派采詩官深入民間收集民間歌謠，把能夠反映人民歡樂疾苦的作品，整理后交給負(fù)責(zé)禮樂之人譜曲，以此演唱給天子聽，作為施政的參考，這便是詩經(jīng)中十五國風(fēng)的由來。”蕭毅早便發(fā)現(xiàn)這個世界文化的繁衍脈絡(luò)與自己前世極為相似，包括像孔子、莊子這樣的大賢者在這個世界也都有同類之人，加之蕭義宣本就早慧，小小年紀(jì)便通讀了不少作品，加之蕭毅兩世為人的見識，回答這種問題自然是信手拈來。

高佩琪妙目一閃道：“這么說來，公子認(rèn)為詩歌存在的意義是給統(tǒng)治者做施政參考的咯？”

“不然！”蕭毅笑道。

“敬聽教誨！”高佩琪道。

“現(xiàn)存詩經(jīng)由風(fēng)、雅、頌所組成，風(fēng)者，風(fēng)土之音曰為風(fēng)是人們對愛情、勞動等美好事物的吟唱，同時也有緬懷故土，思念親友、反對欺凌與壓迫的詠嘆，用盧兄與季兄的情與志來解釋都能說通。”蕭毅淡淡道。

“不愧是我元旭看重之人。”聽了蕭毅的解釋，一旁的元旭不禁朗聲大笑道。

“雅者，及為正聲雅音是也，為貴族祭祀之禮，祈求豐年、歌頌祖德之歌，頌者則為宗廟祭祀之禮歌，風(fēng)、雅、頌中又以風(fēng)數(shù)量最多，涵蓋最廣，可狀物，可抒懷，可寓情于景，可借景抒情亦可情景交融。”蕭毅笑道。

“蕭公子博學(xué)，小女子受教了。”聽了蕭毅的解釋，高佩琪美眸中流露出濃濃的贊賞之意，就連高坐于上的胡太后與高遠(yuǎn)也不斷贊許的點(diǎn)著頭。

“蕭毅才拙，讓大家見笑了。”蕭毅恭敬朝眾人施了一禮到。蕭毅的舉動頓時迎來了人群中許多人的好感，當(dāng)然也使得一些人對他的惡感加深。

“蕭兄一首秣陵春江晚景名動天下，不知最近可有新作也好讓我等現(xiàn)在鑒賞學(xué)習(xí)一二。”卻見崔邵再次開口道。

蕭毅眉頭微微一鄒，他忽然覺得這個崔邵正事不做是來搗亂的。

高佩琪頓時饒有興致的望向蕭毅，顯然對崔邵的提議大感興趣。

“大家覺得意下如何呢？”高佩琪道。

“我覺得這個提議不錯，兄弟就不要藏著掖著了。”卻是元旭接口道。

清河王再一開口，現(xiàn)在自然沒有人反對，加上他們中很多人對蕭毅的詩句本就極為感興趣，也紛紛點(diǎn)頭表態(tài)。

蕭毅略作遲疑，隨即道：“既然諸位皆有意向，那蕭毅也只能獻(xiàn)丑了，京洛城東有一湖泊想必諸位中有人去過，前日我路經(jīng)那里見滿塘荷花競相爭艷，確實(shí)偶得了幾句詩句，今日就在此與大家討論。”

說完蕭毅又看了看高佩琪期待的神情，開始一本正經(jīng)道：“畢竟東湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蕭毅詩句念出，滿堂頓時陷入了沉寂。

抱歉，工作壓力太大！

(本章完)