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()　　上午十一點(diǎn)左右，陸天銘騎著摩托車(chē)和孫怡平已經(jīng)達(dá)到了云山縣的公路之上了。在孫怡平充滿(mǎn)依戀的目光之下，陸天銘成功的送走了孫怡平。

這個(gè)成熟而又明事理的女人在得知自己的生命僅僅在年之后就將走到盡頭，如今卻還是那么的灑脫，這讓陸天銘大感佩服。不僅僅是因?yàn)樗拿烂捕岁懱煦?，也因?yàn)樗眢w所具有的“絕脈”，“絕脈”按理說(shuō)只有修仙界才會(huì)存在，但也是萬(wàn)無(wú)一的。

他獲得了神農(nóng)的傳承，也就是相當(dāng)于要做一個(gè)好的醫(yī)者，面對(duì)如此棘的病情，豈能夠因?yàn)椴∏閺?fù)雜而袖旁觀(guān)的道理。

微笑著揮揮說(shuō)再見(jiàn)，陸天銘將她送進(jìn)車(chē)?yán)铮缓缶蜏?zhǔn)備往云山縣的第一高走去。

云山縣第一高是他曾經(jīng)的母校，而小妹陸天莉也同樣的在這個(gè)學(xué)校上課。這個(gè)學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，一般都只有好學(xué)生才能夠在這里學(xué)習(xí)，也很少有混日子的學(xué)生。

陸天銘來(lái)到云山縣第一高的目的其一就是為了給小妹送一點(diǎn)生活費(fèi)，他可不希望小妹省吃?xún)€用的過(guò)生活而傷了身體，其二則是為了見(jiàn)一見(jiàn)他曾經(jīng)的幫助過(guò)他的老師，他的心始終還是懷著感激之情的。

學(xué)校變化很大，四年多的時(shí)間過(guò)去了，學(xué)校也增加了一棟教學(xué)樓，還有食堂看樣子也是經(jīng)過(guò)翻新的，陸天銘在門(mén)衛(wèi)處登記之后就輕松的進(jìn)入了校園，學(xué)校的管理制度很?chē)?yán)，陸天銘是說(shuō)家長(zhǎng)給學(xué)生送生活費(fèi)才讓門(mén)衛(wèi)勉強(qiáng)同意的。

再次呼吸著校園林蔭大道那種新鮮的空氣，陸天銘仿佛回到了從前，那一段青澀的高時(shí)光，那時(shí)候會(huì)拿著一個(gè)大饅頭然后急急匆匆的跑去教室看書(shū)。

一片落葉飄飄灑灑的落到了陸天銘的眼前，之后掉落到了地面，這時(shí)候才想起現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)成年人了，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，一個(gè)開(kāi)始為生活而奔波勞累的人了。

時(shí)間，在亙古不變之間又總是會(huì)不斷的變幻，就像那不斷翻新的建筑，如果看待這個(gè)世界的方式變了，那么心境也就變了。

“你是？陸天銘嗎？”陸天銘站在林**之上發(fā)呆，思索著以前的種種，背后卻突然傳出了一個(gè)熟悉而又有著幾分陌生的聲音。

陸天銘別過(guò)頭，仔細(xì)的觀(guān)看：“是你，袁老師！”言語(yǔ)之已經(jīng)開(kāi)始泛起了喜悅的神色，這就是那個(gè)他要最為感謝的老師，高時(shí)代是他一直激勵(lì)著自己，若不是他的指導(dǎo)，陸天銘也不一定能夠考上云海大學(xué)。

袁老師的真名陸天銘也差不多忘記，但是那永遠(yuǎn)會(huì)存于臉頰的笑容是怎么也忘卻不了的。袁老師是一個(gè)年過(guò)半百的男老師。四年之前的袁老師還是意氣風(fēng)發(fā)的樣子，如今卻顯得有幾分垂老的感覺(jué)了。

兩鬢已經(jīng)霜白，可以看出來(lái)，他的黑色短發(fā)之藏著數(shù)之不盡的銀色發(fā)絲了。長(zhǎng)久的教書(shū)育人卻也讓他多操了幾分心。袁老師是他高一高二的班主任，而到了高卻是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師，但是，袁老師卻始終是陸天銘最為愛(ài)戴的好老師。當(dāng)然，陸天銘也是他眼里的好學(xué)生。

現(xiàn)在是上課的時(shí)間，袁老師這節(jié)課恰巧沒(méi)有課程，所以陸天銘來(lái)的倒是好時(shí)候，兩人一起坐在林**邊上的石凳之上，和袁老師交流著那些過(guò)去或者是未來(lái)的事。

得知，袁老師很快就會(huì)要退休，離開(kāi)教師這個(gè)光榮的職業(yè)，他一輩子教書(shū)育人早已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下了，但是那些能夠清晰的記住他的學(xué)生卻只是寥寥幾個(gè)而已。