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回到了城堡，距離天黑還有一段時間，而且中午時分準備大干一場而聚集起來的小家伙們還沒有散去，冰蓮便決定直接進行魔法天賦環數的測定了。

水系魔法天賦的環數從身體的愈合能力便可以直接得出，所以此次主要針對的是另外剛剛進行了魔法協調的三系。薇拉聽說要給孩子們測定環數，表示自己是個三環的火系魔法師，可以幫忙。

焦明覺得又有新鮮東西可以看，自然大感興趣，湊在一邊瞪大了眼睛等著。

冰蓮不知道從哪個角落翻出了一本小冊子和一截皮繩，書名為《定環手冊（初級）》，漂亮的花體字通用語占據了封面的上半部分，下半部分則是一個倒立的椎體圖案。

皮繩是個測定距離的工具，在它的幫助下，按照手冊第一頁的指導，很快在大廳的地面上畫出了三個同心的圓圈。畫完之后，冰蓮盤站在最外面的大圈上，薇拉站在中間，夏風則是最內的小圈。做好了準備工作，冰蓮便招呼小家伙們挨個上前開始測試。

那個叫做閃鱗的小姑娘第一個跑了上來，坐到了圓心的位置上，也不見她有什么動作，焦明卻感覺到一種波動在以她為中心蔓延著。站在圓環上的三人順著圓圈緩緩的走動，幾個呼吸之后各自說出了一個數字，冰蓮翻開手冊，找了一會之后開口道：“二環！”

過程并不復雜，小家伙們也沒有全部都站到圓心進行測試，進行了測試的小家伙們也大都是一環或者二環，看來在另外三系上的天賦并不出眾。其中小詩也進行了測試，卻居然有三環，小詩興奮不已，跑到焦明身前一副等待夸獎的樣子。

焦明摸了摸頭，小詩還不滿意，伸開雙臂表示要抱抱。焦明還不太清楚三環有多大的作用，但自然也很為小詩高興，便順著小詩的意思給了她一個大大的擁抱。

小孩子的測試很快做完了，焦明本以為就此結束，便想把那一本手冊借來看看，他對這個測試的興趣是越來越濃了，卻不想被夏風推到了圓心處。

“怎么？我也來試一試？”

“為什么不呢？”冰蓮聳了聳肩道：“順便唄。還有你們這些小家伙，散了吧。”后面這句則是對著那些已經三三兩兩聊成一團的小家伙們說的。小家伙們就像是地球上聽到老師說下課的學生，幾個呼吸之間便散了個干凈，只剩下小詩和她的兩個新朋友等在一邊，明顯是對焦明的測試很感興趣。

“我該怎么做？”

“你難道是第一次進行魔法測試？”薇拉看到焦明來到圓心的時候便露出疑惑的表情，此時終于問出了口。

焦明也不知道怎么解釋，總不能說自己是穿越來的吧，“我說我是失憶了，你信不信？”

“信，為什么不信?！鞭崩茱@然無意深究，只是這樣敷衍了過去。

“盡最大的努力引動魔法媒介，從魔力海洋中汲取能量就行了。”冰蓮做出解釋。焦明屏氣凝神，回憶起昨天魔力協調時候的感覺，很快便進入了那個仿佛是哈哈鏡的視角。這次順利許多，很快便適應了這個狀態，頭昏眼花都沒有出現，調整了幾次呼吸之后，又漸漸的退出，視野恢復了正常。

“怎么樣？”焦明迫不及待的想知道結果。