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“還有一件事要和你說明。”當(dāng)那個孩子終于爬了起來，回到隊伍中之后，冰蓮再次開口。

“洗耳恭聽。”

“我對上午的社會調(diào)查很滿意，您將以我的家臣的身份正式開始農(nóng)業(yè)的建設(shè)計劃。你就搬到城堡的上層來，別和那些下人住在一起了。”

“榮幸之至。”

“小詩作為你的妹妹，將不再是下等女仆，從明天開始將和這些孩子一起上課吃飯。”這里當(dāng)然沒有什么義務(wù)教育，否則小詩蘿莉也會不穿著女仆服干雜活了。所以話說道這里，焦明立刻猜到那些在城堡里學(xué)習(xí)的小孩子們恐怕也不簡單。

“這些小孩子難道都是貴族子弟？”

“是的，他們都是我們家族的家臣或封臣的第一繼承人。”當(dāng)聽到這個事情的時候，焦明瞬間驚嘆于想出這個主意的人的智慧。

這些小家伙已然便是一種人質(zhì)了。而且當(dāng)冰蓮和小家伙們各自繼承父位的時候，曾經(jīng)的老師身份也會對這些人形成一種潛意識的壓制，更利于統(tǒng)治。

“以教育的名義收押人質(zhì)，并潛移默化的培養(yǎng)對下一代領(lǐng)導(dǎo)人的服從，高明！想出這招的是個人物。”

“質(zhì)子一事，自古有之。師生關(guān)系這部分是三百年前一位家族先祖想到的辦法。”面對焦明的贊嘆，冰蓮如此解釋。“我作為后代，感謝你的贊美！”

“這么多年過去，難道就沒出過不愛學(xué)習(xí)的家伙，教授不了課程？”焦明壞心思的猜想。

“家父當(dāng)年便是武術(shù)教習(xí)，大概相當(dāng)于你們的體育老師。”

“我們的體育老師可不教打架，我認(rèn)為幫派老大更貼切一點兒。”老漢的單獨對練已經(jīng)結(jié)束，孩子們正在捉對互砍，小小的木劍翻飛中慘叫聲不絕于耳。

“我這樣挑明了說，希望你能夠理解，而且不要產(chǎn)生不必要的芥蒂。”

焦明的第一個想法是：收押人質(zhì)還一副為了你好，你要理解的樣子，真是有夠無恥。但是很快便想通了，時移世易，這里還只是一個落后的封建農(nóng)業(yè)社會，當(dāng)年秦始皇也不是沒當(dāng)過質(zhì)子，隨大溜兒不丟人。至少小詩不用再喝那種爛糊糊，不用再干雜活，這還不好么？