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“樊老師，誒樊老師，”那男教師見(jiàn)樊琪文一臉陶醉的看著他，心里則咚咚咚猛跳不停，

咕嘟，這樊老師，不會(huì)是看上我了吧，

想到這飛來(lái)艷遇，男教師緊張的直哆嗦，

“啊啊，”樊琪文被男教師一叫才停止了YY，回過(guò)神來(lái)則臉蛋通紅，不好意思的說(shuō)道：“抱歉抱歉，歷老師我不是故意盯著你看的，”

樊琪文不說(shuō)還好，一說(shuō)還真有一種不打自招的感覺(jué)，歷老師只覺(jué)虎軀一震，男友力瞬間max，

“樊老師，我，，我知道的，我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的，”歷老師十分堅(jiān)定負(fù)責(zé)的說(shuō)道，

樊琪文聽(tīng)到后一臉茫然，啥，你為啥要對(duì)我負(fù)責(zé)，

“歷老師，，我想你是誤會(huì)了，，我，，”樊琪文愣了好一會(huì)兒才似乎明白過(guò)來(lái)，想要解釋卻被歷老師直接打斷，

“沒(méi)關(guān)系，我知道是有點(diǎn)太快了，我也覺(jué)得有點(diǎn)小突然，但是既然樊老師你對(duì)我有意，我也不會(huì)對(duì)你無(wú)情，”歷老師這單身二十八年的老漢此時(shí)終于發(fā)一會(huì)兒春了，

樊琪文則苦瓜著臉，連忙捂上嘴，這歷老師怎么像是家里發(fā)情的小狗狗，

歷老師還想更進(jìn)一步表達(dá)自己內(nèi)心的真摯情感，不過(guò)卻被胡院長(zhǎng)直接打斷了，

“咳咳，樊老師，你過(guò)來(lái)下，我有些話要問(wèn)你，”胡院長(zhǎng)慈眉善目的說(shuō)道，

樊琪文愣了愣，呆呆的走了過(guò)去，說(shuō)道：“院長(zhǎng)你說(shuō)，”

“嗯，沒(méi)事被緊張，你坐下，咳咳，”胡院長(zhǎng)清了清嗓子，原先熱鬧非凡的會(huì)議室瞬間安靜下來(lái)，

而后胡院長(zhǎng)先是拿起桌上的那張?jiān)恚址磸?fù)看了幾次，這才依依不舍的放下，

很欣慰，很放松的舒了口氣，胡院長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)道：“小樊老師，這文章真的是那學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的么，沒(méi)有一點(diǎn)抄襲的痕跡，”

樊琪文本來(lái)直接面對(duì)院長(zhǎng)心里是十分緊張的，可是當(dāng)胡院長(zhǎng)問(wèn)的是林辰楓的卷子時(shí)，樊琪文瞬間打起了萬(wàn)般精神，興致勃勃的跟胡院長(zhǎng)說(shuō)，

“對(duì)，是真的，我后面專(zhuān)門(mén)去各大網(wǎng)站還有資料庫(kù)里查了，這篇文章完全不是抄襲的，”樊琪文很篤定，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她第一眼看到林辰楓卷子時(shí)，就被驚艷到，而后她也想過(guò)會(huì)不會(huì)是林辰楓去抄的，可是一番查找過(guò)后，并沒(méi)有找到雷同的文章，“而且，，而且這學(xué)生好像還是臨場(chǎng)根據(jù)剛剛發(fā)生的事情改編的，，，”

一想到這事，樊琪文便有些害羞，

還記得那天去監(jiān)考，自己抱著卷子匆匆趕往考場(chǎng)時(shí)，忽然被一個(gè)學(xué)生撞倒，摔的七葷八素，腳踝還扭了，

那學(xué)生話還沒(méi)說(shuō)幾句，便直接撂下自己去考試，

無(wú)巧不成書(shū)，還偏偏是自己監(jiān)考的學(xué)生，

而他居然直接在自己的作文里，把補(bǔ)考在樓下撞倒自己的事情，改編成窮考生進(jìn)京趕考在考場(chǎng)門(mén)口撞到女扮男裝的考生的故事，直接變成了翻版梁山伯與祝英臺(tái)，

把這一通前因后果說(shuō)出來(lái)，樊琪文也如釋重負(fù)，

胡院長(zhǎng)聽(tīng)到后眼中的驚奇神色更加明顯，“真的，那此子的才華在我心中，更上一檔，”

不知為何，胡院長(zhǎng)明明夸的是林辰楓，樊琪文心里卻也美滋滋，

這花癡女老師心里還在盤(pán)算著自己的小九九：那他是梁山伯，那我不就是，，，

想到這，樊琪文便深深低著頭，抿著嘴，心里甜蜜蜜的，

林辰楓是真的不知道自己就寫(xiě)了篇作文，還一不小心把自己的老師給迷住了，

看著樊琪文一臉春心萌動(dòng)的樣子，歷老師在一旁如同五雷轟頂，

咔嚓，

這是心碎的聲音，

歷老師痛苦的捂住自己的左胸膛，內(nèi)心里淚流滿面，

為什么，為什么我的愛(ài)情像龍卷風(fēng)，來(lái)的那么快，去的也那么快，

沒(méi)人注意到歷老師的變化，都在埋頭觀摩這學(xué)生的文章，

不少老師都是今天第一次看到林辰楓寫(xiě)的作文，許多曾經(jīng)教過(guò)林辰楓專(zhuān)業(yè)課的老師都十分驚訝，為什么當(dāng)初沒(méi)感覺(jué)到這學(xué)生的特別呢，

忽然，有一個(gè)年輕氣盛，穿著筆挺西裝，梳著小背頭的有三分帥氣的男老師不屑的說(shuō)道：“不就是個(gè)破愛(ài)情故事，早就被人寫(xiě)爛了，就這種文章，我一小時(shí)能寫(xiě)一篇，”

一小時(shí)，不說(shuō)別的，就林辰楓這篇作文里體現(xiàn)的豐富劇情內(nèi)容，要濃縮進(jìn)八百字里是極其困難的，

每個(gè)有一定文學(xué)功底的人或許都能將這篇作文里的某一段劇情擴(kuò)展寫(xiě)，但是要將完整的一個(gè)故事，精簡(jiǎn)濃縮，卻又不有失偏頗，影響閱讀體驗(yàn)，這才是真正體現(xiàn)文學(xué)功底的地方，

每個(gè)老師都很好奇是誰(shuí)在說(shuō)這大言不慚的話，可當(dāng)把頭一轉(zhuǎn)，看到說(shuō)話的年輕男老師時(shí)，一個(gè)個(gè)便立馬閉上了嘴，