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“是，少爺！”

大學(xué)的課堂還是那么無趣，每個(gè)人都在低頭玩手機(jī)，刷微博，都是老師講老師的，學(xué)生玩學(xué)生的。坐在米彩、米瀾旁邊，索性向寒抬頭聽課，找回當(dāng)年大學(xué)時(shí)候的感覺，那份純真。

“哎呀，果然聽課的孩子高人一等呀，我聽課我驕傲。”一股自豪感油然而生。很幸運(yùn)，老師注意到向寒真摯的眼神，注意到這個(gè)好學(xué)的孩子。

“最后排的那位男同學(xué)，請你起來一下，我有個(gè)問題想問你。”

一般老師不會(huì)輕易點(diǎn)名提問的，今天是怎么了？而且最后一個(gè)男同學(xué)，那不就是向寒嗎？米瀾很是驚訝，眼神望著這個(gè)可憐鬼。

“喂，老師叫你呢，起來回答問題呀。”

一掐向寒的胳膊，米瀾提醒著，無奈，不是學(xué)生的向寒只能站起身，認(rèn)真地回答老師：“老師，您叫我嗎？”

“快看快看，少爺，是那小子。”

“我看到了，別吵！”下面竊竊私語。

“你能分享一下，你的處事之道嗎？從我們所學(xué)到的知識(shí)，或者根據(jù)你平時(shí)的閱歷。”老教授看起來很期待向寒的回答，但……

“加油！加油！”米瀾在那里幸災(zāi)樂禍，巴不得向寒出丑。

輕嘆一聲，向寒恐怕要讓她失望。整理整理思路，向寒只回答兩個(gè)字，“藏鋒！”

聽到，老師先是一愣，隨后笑著繼續(xù)問：“能具體一點(diǎn)嗎？”

“合光同塵。”

這四個(gè)字言簡意賅，讓老教授高興不已，這么些堂課，這位同學(xué)的表現(xiàn)最讓他滿意。笑著，老教授問向寒的名字，向寒搖頭，說自己只是來旁聽的。

如此，老教授沒有再多問，讓向寒坐下后，教授繼續(xù)講課。

身旁，米瀾一點(diǎn)都不明白，剛剛向寒說了啥？為什么教授這么高興？對此，向寒就是不告訴她，急死這個(gè)小妮子。

無奈，想知道答案的米瀾只能偷偷問姐姐：“姐，剛剛他說得是啥子意思？”

“藏鋒呢，就是藏起來鋒芒。合光同塵的意思就是收斂自己身的光芒，讓自己如同塵土一般卑微。懂了嗎？”

難以置信，這就是向寒的出事之道？米瀾打死都不相信。

其實(shí)老實(shí)說，向寒自己都不會(huì)相信，像塵土一樣卑微？試問他這個(gè)年紀(jì)怎么能做得到，再等幾十年吧，或許他的脾氣能多少好點(diǎn)。

一個(gè)半小時(shí)的課程終于過去，向寒有些忍不了，“我出去抽根煙，下節(jié)課不想來了。”

“不行，你這保鏢怎么這么不稱職？”米瀾不同意，“白給你發(fā)工資嗎？”

“額……就一小會(huì)兒而已。”

“一小會(huì)兒都不行，給你講，下節(jié)課的老師是個(gè)大美女，新調(diào)過來的生理健康老師，你不看看？”米瀾誘惑著，知道這個(gè)大se狼的品行。

果然，向寒中招，“既然這樣，我就暫時(shí)給你個(gè)面子，哦，不對，是給彩兒一個(gè)面子。”

“滾蛋，彩兒是你叫的嗎？叫姐！”米瀾冷哼。