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見劉鴻還想提問，孫俯望插話了：“好了劉鴻，方大人的話還沒講完，有什么問題以后再說。”

劉鴻當然不敢再吭聲了。方守看了看自己這個做祭酒的同年加老友，也不想太落他的面子，一笑之后，又道：“好吧，剛才我說到了讀書的作用，接下來當然是，既然讀書有用，那么書又該如何讀呢？

不過這些問題都是學院里的先生該講的內容，在這里我就不多言了。

我只提一個方面，即是：讀書人，須得愛書惜書，方能讀得懂書！

我想請教一下各位，平時都是怎么看待書本的。”說著眼睛掃視著下方的一百余學子。

學員的站位是根據分組來站的，雖然賈清在同齡人中算是高的了，比賈寶玉都要高一些，但在周圍一群十二三以上之人中間卻是很顯眼的。

果然，方守的目光一下子就匯集到賈清身上，道：“正好要找個年紀小點的，那就你來回答我的問題吧！”

見自己瞬間吸引了周圍的目光，賈清卻在想，這果然是有主角光環嗎？不過他也不會有怯場什么的情緒發生，畢竟更大的場面都見識過幾次了。

不動聲色的正了正身子，就聽方守道：“平日里愛惜書本嗎？”

呃～這個場合這個問題還能有第二個答案嗎？賈清弱弱的回了句：“愛惜～”

得到這么個回復，方守也意識到自己問了句廢話，輕咳了一聲道：“那你是怎么看待讀的書的呢？”

怎么看待？這個不好說啊，當然是進入仕途的工具了。不過這句話要是說出口估計會被噴死，他可不想自己這么快玩完，腦筋急轉之中，已是想到一很妙的回復。答道：“回方師，學生認為書籍是人類進步的階梯?！?

“你說什么？書是什么？”

不知是賈清的聲音太小還是站的遠了的原因，方守聞言再次征詢道。

清了清嗓子，賈清大聲道：“學生認為，書籍是人類進步的階梯！”

這下子滿堂的人基本的聽清楚了。整個禮堂仿佛都靜了靜，因為大家都在思考賈清這句話的涵義！

方守就是愛書惜書之人，當然理解的透徹這句話中的涵義，只是，換作任何一個官員甚至書生說出這句話他雖覺得有道理，卻未必會驚訝。但這句話初次聽見卻是出自一個孩子之口，就讓他很是訝異了。

頓了頓，方守再次問道：“你叫什么名字，剛才的話可是旁人說與你聽的？”

“回稟方師，學生名叫賈清。剛才的話是學生胡說的，不對的話還請方師指正。”

這句話當然不是賈清原創，是高爾基的名言翻譯過來的。他記不得高爾基是哪個年代的人了，不過他不怕，就算現在北邊那個國家有這個人，反正不是相同的語言，也不怕人說他是抄襲……

“他是賈清？”

“原來他就是賈清！”

……

由于前面的先生們大都沒見過賈清，但很多人都聽說過他，所以他一自報家門，頓時引來一些議論聲。

賈清？方守默默的將這個名字記在心里，點點頭，又對大家道：“剛才這位賈同學說的很好，書籍是人類進步的階梯！因為有了書的存在，一代代先賢的思想才得以完好的保留下來，成為我們后代人的精神食糧，正是因為有了這些精神食糧，我們才得以成長，進步，開創一個又一個燦爛的文明！

好了，我今日就說這些，以后有機會我也會到學院來給大家講學?！?

說著就向禮臺下走。賈清抬起手剛想鼓掌，發現沒人有這個動作，手一頓，訕訕的放了下去。

他這才想起，古代沒有一起鼓掌歡迎和歡送的習慣，只是在表示高興的時候才會鼓掌。例如：額手稱慶，拍手稱快等詞語。

方守下去之后，總算沒有人再上臺講話了。之后就由祭酒帶著一起去孔夫子像前拜一拜，表示從此進入儒門一派了。這是今天最后一個活動，正式上課是從明日開始。

所以一散了之后，賈清就回了自己的宿舍，站了一天，他確實感覺很累了。