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第三十九章張子文的愛情（三）

新生入學一個月，對什么都感到新鮮，而這也是學校里面各種團體招新的最好機會。當張子文跟著宿舍的新朋友幾乎逛遍了各個協(xié)會后，他們商學院學生會也開始招新了。學生會當然跟協(xié)會不一樣，以責任為目的，而不是以愛好為目的。所以以張子文的性格，剛剛擺脫高中束縛當然不會再踏入另外一個籠子，即使在里面他看到了宣傳部的陳蓉。

雖然不進學生會，但是張子文還是偷偷問到了陳蓉的□□號。

他們的交流，由□□打開了門路。

“學姐，今晚有空不，我請你吃燕麥粥啊”

“在做作業(yè)啊。你們沒有作業(yè)嗎，就不信你們《高等數(shù)學》老師不布置作業(yè)”

“有啊，別人做完了抄一下就行了。”

“不能抄，掛了就慘了，還有啊……”

……

“學姐，國慶去哪玩，有什么好玩的帶上我這個新生啊。”

“國慶我回家”

“哦”

……

“學姐，我寫了一首新歌，我們下去我唱給你聽好不好”

“這么晚了”

“不晚啊，離你們宿舍關門還一個小時吧。每次你都不給面子，我這個幼小的心靈很受傷呢。”

“好吧，剛好我也忙完了，在哪？”

“四教旁的荷塘邊”

……

在張子文的死纏爛打下，沒到兩個月，陳蓉投降了，他們相愛了。

這是張子文的初戀，也是陳蓉的初戀。

張子文長得干凈斯文，個性開朗，能彈會唱，有才且幽默，陳蓉當然從一開始就對他有好感，不然也不會給張子文留下機會。

陳蓉換上隱形眼鏡，披散了原先綁成一柱的長發(fā)后，也是顏值擔當，再加上她那令人暗中直流口水的身材，張子文當然喜歡。

他們相愛了。因為都是初戀，所以異常生澀，但也異常珍惜。他們跟別的情侶一樣腳步踏遍整個校園，一起過著每一個節(jié)日，相互送著禮物，每晚依依不舍分別。他們偶有爭執(zhí)，偶會撒嬌斗氣，但是他也能在寒冬守在她的教室外，她也會偷偷給他織一件圍巾，生活過得甜蜜多姿。

如此過了一年，愛情依然甜蜜，卻甜蜜中帶著莫可名狀的平淡，這是張子文內(nèi)心的想法，但是他哪里會說出來？

平淡，是因為他們已經(jīng)互相熟悉。

張子文高中畢業(yè)前因為家教嚴，所以素養(yǎng)高，行事嚴謹，原則性強。但是這方面，對比現(xiàn)在的陳蓉，即使是高中畢業(yè)前的張子文，卻仍是拍馬不及。也許是因為她所接受的教育，也許是因為她早已確立的三觀，甚至也許是因為她所學的專業(yè)造就的性格：她每天一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)；她每天規(guī)劃著每個時段應該做什么事，甚至連約會也要在計劃里面；她每個月精打細算兩個人的生活費，如果有額外開銷則必然思前顧后；她甚至已經(jīng)在開始規(guī)劃畢業(yè)后兩人的生活；當然，她也會在每天晚上分別的時候，重重拍向張子文抱著她卻不安分的手，說“不要亂動”……

終于逃離的高中時代的各方面壓抑，張子文就像一只逃離牢籠的獅子。他喜歡所謂詩和遠方，在夜里的湖邊唱著憂傷的歌，這時候陳蓉會在旁邊安靜地聽；他喜歡偶爾偷溜跟宿舍的人出去通宵上網(wǎng)，而終于被陳蓉知道后陳蓉會給他提合理的要求，說每周不能超過兩次，不然影響生活規(guī)律和學業(yè)；他會偶爾隨性跟別人出去喝酒至深夜，陳蓉會安靜地陪在他身邊，即使眼鏡深處有擔憂和疲累；他會在學業(yè)上馬馬虎虎，只要不掛科就能混且混，陳蓉總是聽完他“絕對通過”的承諾后仍每天鞭策他多看點書……

跟陳蓉交往后，張子文的生活過得井井有條，甚至不用他去操心考試外的一切。如果這個女孩子到了張子文家，肯定能令他父母非常喜歡。

陳蓉是一個好女孩，張子文知道。只是，交往了近一年后，張子文那顆不安分的心，在日復一日的平淡中逐漸躁動起來。

他們?nèi)匀幻刻煊H密無間，只是張子文開始在沒有陳蓉的時間里面，偷偷放縱自己的思想。比如瞞著她去她最不喜歡的酒吧舞池癲狂，比如偷偷與別人通宵在外喝酒，比如開始會肆無忌憚地在沒有她的場合對著美女吹口哨……

當然，張子文從來沒想過動搖一絲兩人的感情，他只是在跟陳蓉山盟海誓廝守終生后，想讓自己得到某種自由，而不是進入另外一個牢籠。

這是張子文的底線，堅定愛情，卻向往空間和自由。

而陳蓉某些方面的想法則更為堅定一些。當某一個時候她終于隱約察覺張子文那段時間的思想波動后，為了她的愛情沒有任何瑕疵，為了消滅當時看來根本不會出現(xiàn)的任何細微可能，她做出了一個違反自己初衷的決定，或者說犧牲。

交往一年多，那晚，在學校不遠處的那個賓館里面，張子文一陣短暫卻痛快的喘息后趴在了陳蓉豐滿的□□身體上。

看著被單上那些紅色點點，張子文說，海枯石爛，我們永遠在一起，永遠不分離，永遠！

在此之后，陳蓉已經(jīng)完全當自己是張子文人生的另一半，所以生活上很多事情做得更細心負責，更體貼關懷，總想讓張子文過得更舒心一些。也希望張子文能像個真正的家庭頂梁柱般培養(yǎng)自己的各方面能力，比如最簡單的認真對待學業(yè)。