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好,那我就讀一遍,看看有什么效果。而且要大聲讀,一個字,連帶符號和標點都不遺漏。
一本數學,光通讀一遍,都要3個小時吧。
眼看時間到了八點半,囫圇吞棗般完成了一遍。
“叮咚。檢測到高中上學期代數書本讀完一遍,熟練度加1%”。
來了,自己巧妙的利用文字規則,還是有了效果了。不枉我一個作業一個字都沒寫浪費三小時,今天看來是要寫作業到11點了。
效果太好了,楊帆有些不敢相信,一本書,讀一遍就有1%的熟練度,那就是說,讀一百遍,那是倒背如流了。
最重要的是,這是數學書啊。如果告訴自己同學,數學書讀一百遍,就能完全理解其中內容,相信那幫用功的瘋子,愿意讀一千一萬遍。
結合腦袋中系統強加的記憶,楊帆發現,對數學的理解,有了一定上升。
要不要再讀一遍呢。
“系統,熟練度滿一百會發生什么?”楊帆問道。
“滿一百,即這書知識點融會貫通,永生不會忘記。并且會有大抽獎。”
楊帆大笑,以后不管文科理科,看誰還能比自己更強。
(前面3章設定太多,有人說看的頭痛,修改后,字數少了,抱歉。)