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那，要不要賭一把？

霍錦行的大腦轉(zhuǎn)得飛快，搶在呂繼晨（呂校長大名）再次開口前就說：“堵到？沒有呀，校長伯伯，你是不是誤會什么了？這幾位是二年D班的學(xué)長，他們是來我們班商量關(guān)于指導(dǎo)班的問題的，之前我去他們班時，因為第一次處理不熟悉，所以有一些問題就給漏掉了，不過學(xué)長很細(xì)心負(fù)責(zé)，于是就特地跑到我們班來找我。剛才我們是在談事情，所以才沒有注意到您進(jìn)來，真是抱歉了！”說完，還很是歉意的笑了笑，完全一副泰然自若的樣子。

旁邊的魏志勇在呂繼晨出聲說話的時候就已經(jīng)嚇呆了，而后剛準(zhǔn)備動腦筋想怎么說才能夠被處罰的輕一點(diǎn)兒，結(jié)果又被霍錦行的話給徹底打懵了。

什么？他們是來商量指導(dǎo)班級問題的？難道不是專門來打砸搶搞破壞的嗎?還什么學(xué)長細(xì)心負(fù)責(zé)？原來自己這“細(xì)心負(fù)責(zé)”的學(xué)長，受到的就是這種待遇嗎？動不動就被卸胳膊卸腿？還有，你之前是去我們班了，可不也是什么都沒談成，我還挨了頓揍么？這真不真，假不假的話對著校長都能眼也不眨氣也不喘地說出來，霍錦行，你還真行啊！

“是嗎？”呂校長明顯不相信霍錦行的話。因為剛才明明接到消息說，二年級和一年級發(fā)生了沖突打了起來，自己這才急急忙忙地趕過來。雖然沒看到動手的畫面，但剛才霍錦行站在魏志勇跟前，兩人那種對立的姿態(tài)，讓他就一下子明白了八九分。但是沒想到，到了這個節(jié)骨眼兒上，這霍丫頭居然不承認(rèn)，反而說出一個乍一聽上去還挺合情合理的理由，這讓呂繼晨不禁有些惱火。

“嗯，是，是這樣，霍學(xué)妹說的沒錯！我們就是來商量一些問題，現(xiàn)在差不多都解決了，而且也準(zhǔn)備要走了，畢竟再過幾分鐘就要上課了。”霍錦行知道呂繼晨不太相信，于是暗暗使力扯了一下魏志勇，讓他回過神兒來幫自己說句話，也算是幫他自己說話。

“真是這樣嗎？”呂繼晨狐疑地掃了兩眼同樣說著這種理由的魏志勇，這兩個人串供了？可是，現(xiàn)在也確實(shí)不是一個適合逼問的時間了。

“那好，既然你們都這么說，那就先這樣，不耽誤你們上課了，不過這個事兒還沒完，等放學(xué)后我們再說。好了，你們回去吧，你們呢，也準(zhǔn)備準(zhǔn)備上課吧。我先回校長室，霍錦行，別忘了，放學(xué)后我在校長室等你。還有你，魏志勇是吧，你也是。”雖然說法一致，但呂繼晨不相信，可又不好占用孩子們上課的時間詢問，只能暫時先撤退，等放學(xué)后再說。

一聽呂繼晨這么說，霍錦行和魏志勇立刻都松了一口氣，雖然說放學(xué)后再談，但畢竟最難的串供已經(jīng)做到了，剩下的就只剩下咬死不放了。

魏志勇帶著人離開，臨出門前，回頭看了一眼霍錦行，輕輕點(diǎn)了一下頭，看到霍錦行也點(diǎn)頭回了一下，才放心地走回自己的教室。

協(xié)議達(dá)成，事情就按剛才的說法去解釋。因為有了緩沖時間，串供的工作就可以做得更周密一些。比如那些圍觀的同學(xué)和教室里被欺負(fù)的當(dāng)事人，這些都要安撫。雖然不知道校長或者老師會不會詢問他們這些目擊者，但只有把事情做到滴水不漏，才能確保萬無一失。

再加上剛才那些家伙身上的傷，已經(jīng)都被自己弄的差不多了，就算是去驗傷，恐怕也驗不出什么來。這還真是多虧了自己的好習(xí)慣，原本就是為了防止有事主找后手，所以習(xí)慣了給人卸下來再裝回去，現(xiàn)在看來，這種未雨綢繆的做法，有時候還真的能救命。那么最后，也就只剩下如何說服校長相信他們的說辭，把這件事大事化小，小事化了了。

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