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“現(xiàn)在從第一位開始，從低音到高音開始。”老師順手指向靠門的一邊說道，“不要勉強(qiáng)，唱不了了就停下。知道了嗎？”

所有人應(yīng)是。

最角落的三人默默抱緊瑟瑟發(fā)抖的自己。

第一個練習(xí)生開始發(fā)聲，從低音哆開始，可能是緊張剛開始嗓音還有些發(fā)抖且起高了，沒唱上幾個便停了下來，耳朵不知是羞澀還是漲的，通紅。第二個練習(xí)生音域不是很寬，勉強(qiáng)兩個來回后便停下。慢慢一個個輪下去，練習(xí)生不多，很快便到了金太亨。

金太亨聽他講話便知道是個有磁性的低音炮，初次印象便覺得是個rapper，面無表情看起來挺swag的。出乎意料的是，他音域倒挺寬。

田玖國就不用說了，全能不是白叫的。不過因為在變聲期，有意保護(hù)嗓子的情況下，也沒有用全力。

目光投向剩下的三人，知道他們水平的人，默默開始期待了。只能在聲樂課上能找回些許平衡，雖然除了專攻聲樂的也沒好多少就是了。

金南峻生無可戀地皺著臉，站起來想要放棄，但人都盯著呢，希望不大。早死早好，眼睛一閉一睜，豁出去地開始……

“嗯，不錯，比平時高了一個調(diào)，加油。”老師鼓勵。

閔允琪面無表情看起來很自信的樣子，然而成績卻是成反比，老師不做評價。他自己尬戲，做了一個手勢，無所畏懼地坐下。

鄭浩錫平時說話聲音就挺高的，所以成績意外不錯。

只是測音域?qū)捳眩⒉淮沓Α?

上課繼續(xù)，老師用電腦針對剛才的測試講解了一些發(fā)聲技巧，讓他們用心記下來。這個老師也是金太亨試鏡老師之一，低音炮的主唱挺少見，倒是比較看好他，所以講完課還有一段時間便叫金太亨上去唱了一首歌。

金太亨自信滿滿，并沒有突然不在計劃內(nèi)被cue到而害羞，反而大方地走上去，倒是讓人心生好感。

世界變得陰暗

靜靜地下著雨

一如既往

今天仍舊如此的我

無法擺脫呢

從你的思念當(dāng)中

金太亨拿著話筒，低垂著腦袋，磁性的聲音響起。

清唱沒有伴奏，他的唱功不是說多好，但就是能讓人沉浸進(jìn)去，低聲吟唱感染力很強(qiáng)，就像鼓點(diǎn)一樣重重地砸在心上。

高音部分也沒有懸念地完成，不可否認(rèn)，低音炮溫柔演唱的時候太蘇。

一首beast的下雨的日子，無論評價如何，至少證明了他的實(shí)力。金太亨把話筒遞給老師，然后走回位置。看著鄭浩錫和金南峻沖他比大拇指，笑了起來。

算是走進(jìn)一步了吧？

……