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江黯非常懷疑，班主任出現(xiàn)在這里，是節(jié)目組故意安排的，畢竟她特意打扮過，看得出來化了很精致的妝。

“哎喲，這不是小黯嗎？我回來加班寫教案，沒想到能遇到你。你那會兒可是學(xué)校的風(fēng)云人物啊。

“這位是邢峙吧？哈哈，我看過你倆的新聞，你們……啊對了——”

班主任笑瞇瞇地看向江黯，當(dāng)著邢峙的面直接給他挖起了坑。“我可記得，那會兒你收到的情書就沒斷過哦。

“每天都有喜歡你的學(xué)生送你小零食、飲料、玫瑰花，是不是啊？”

江黯：“……”

班主任又朝邢峙擠了擠眼睛，話卻是對著江黯說的。

“我那里還留存著幾封寫給你的情書呢。哪怕你已經(jīng)畢業(yè)很久了，還有人找我打聽你的消息。哦對了，我那里有本咱們班的同學(xué)錄，你還記得同學(xué)們對你的評價嗎？

“畢業(yè)的時候，我們當(dāng)時還搞了個類似于心事漂流瓶的活動。你知道老師整理活動物品的時候，發(fā)現(xiàn)有多少人喜歡你嗎？”

江黯：“………………”

沒跑了。就是節(jié)目組故意的。

江黯感到手掌一下子被邢峙拽得很緊。

只聽他道：“謝謝老師，我想看。”

江黯：“………………”

第106章

江黯班主任所謂的“漂流瓶”,是一個裝滿彩紙的巨大玻璃瓶。

瓶子是班主任在江黯他們班畢業(yè)前拿出來的，那會兒她給每個同學(xué)都發(fā)了一張彩紙，讓他們在紙上寫下一些話,然后將彩紙卷起來,放進(jìn)瓶子中。

班主任這么做的本意，是讓大家寫下“未盡的遺憾”。

這遺憾可以是指沒有實(shí)現(xiàn)的心愿,比如物理成績不理想,沒能參加某次春游,和哪位同學(xué)吵架了至今沒和好等等；也可以是對老師、學(xué)校的意見；當(dāng)然，他們也可以默默寫下自己的夢想,等著將來實(shí)現(xiàn)的那一天。

班主任至今也不知道自己是不是遞話的時候，惹出了什么歧義,但總之,她萬萬沒想到，很多人的“遺憾”，居然都跟江黯有關(guān)。

那會兒他簡直是個小萬人迷。

此時，領(lǐng)著江黯和邢峙走進(jìn)辦公室后,班主任拿出了珍藏了很多年的玻璃瓶。

她沒把玻璃瓶打開，而是戴著眼鏡打開電腦。

“那些小紙條上的內(nèi)容，我都做了統(tǒng)計(jì)的,我給你

們找一找啊……

“害，當(dāng)年啊，我也是第一次搞這種活動,我本來是想,這個活動是匿名的,再說馬上也畢業(yè)了，大家可以盡情吐槽學(xué)校吐槽我。

“所以我是抱著看學(xué)生們對我的吐槽,以便來年做出一些改進(jìn)的目的，來統(tǒng)計(jì)的紙條。

“結(jié)果怎么樣？我根本沒有看見大家吐槽我嘛，好多同學(xué)的‘未盡的遺憾’，都跟江黯有關(guān)！”

江黯看一眼邢峙的表情，再看了一眼攝影師們的表情，對老師開口道：“劉老師你太夸張了。絕對沒有的事兒。我怎么沒感覺到？”