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說完,逃也似地走出了病房。
病房里,唐糖望著那一大把向日葵花發呆。
夏夜把手在她的眼前晃了又晃,問:“在想什么呢?”
“你知道嗎?向日葵花代表‘對不起’的意思。”唐糖若有所思的說。
“那又怎樣?秦老師本來就欠你一聲‘對不起’。”夏夜滿不在乎的說,完全沒有留意到,唐糖心事重重的樣子。
秦老師似乎知道些什么,她究竟知道多少呢?
從醫院出來,秦老師隨便找了個小餐館吃過午飯。現在已經是下午兩點多鐘了,肚子早就提出抗議了。
一吃完簡單的午飯,秦老師便馬不停蹄的趕回了學校,她在自己的辦公桌上尋找那個手機。有些問題,她覺得很有必要跟杜鵑對質了。
今天一大早的時候,秦老師就收到一條很長的短信,短信是杜鵑發來的。
她在短信里說破壞教室的兇手就是唐糖。她喜歡班長顧昔年,所以上演了一出苦肉計,杜鵑之所以知道這一切,是因為那天放學后,她剛好把家庭作業掉學校了,等回家了才發現,所以又匆匆忙忙的跑回學校來拿。不湊巧,正好看見唐糖返回教室,親眼目睹了她像個瘋子一樣,把教室搞得亂七八糟。
她一直沒說,就是想給唐糖一個自新的機會,可是整整三天過去了,貌似沒有這個可能,所以她才迫不得已選擇了舉報,并懇請老師手下留情。
杜鵑的措辭非常誠懇,秦老師馬上就相信了她所說的一切,現在想來,自己當時在心理上已經有了先入為主的印象,認定了唐糖是個壞孩子,所以今天早上把她叫出辦公室審問時,她不管怎樣為自己辯解秦老師聽起來都像窮詞奪理。杜鵑是個好學生,她說什么她這個做老師的都會很容易就相信她了。
其實,當時只要仔細一想,那條短信還是有很多漏洞的,最重要的一點就是,唐糖和夏夜把教室的門鎖上之后,唐糖再一個人悄悄地返回破壞。可是,她手上并沒有教室的鑰匙,她是怎樣進去的?
再說,還有地方可以查,那就是學校的監控。秦老師一回學校就迫不及待的查看過了,監控里只有那天放學后,唐糖和夏夜一起走出學校的身影,并沒有返回的記錄。
真的.....有人在陷害她!
秦老師不知是喜還是悲,唐糖是清白的,反過來就證明這一切都是杜鵑事先安排的好戲。那她費這么大的人力物力又是為了什么?僅僅是看唐糖不順眼嗎?貌似沒有這么簡單!
突然,一道閃電劃過秦老師的大腦,想不明白的地方驟然變得明朗了!
她......是為了顧昔年???!!!
秦老師又是震驚又是好笑。顧昔年那孩子真不錯呢!長得又秀氣,成績又好,脾氣貌似也不錯,正是十五六、歲的小丫頭心儀的對象吶!
不過,顧昔年好像跟唐糖鮮有接觸,倒是她杜鵑跟顧昔年來往挺頻繁的,有點像是早戀。
面對這種事情,一般只要不影響學習,秦老師一般都是采取開明的作風,睜一只眼,閉一只眼。
再說,誰沒有青春過?想當年,自己喜歡上一個男生,還為他要死要活呢!
只是再怎么爭風吃醋,也不能做這種栽贓陷害的事啊!
秦老師丁是丁,卯是卯,眼睛里容不得一粒沙子。
趙老師見秦老師一回來就一直在自己的桌子上一通亂翻,便關心的問:“你在找什么?”
“我放在桌子上的一個手機不見了。”秦老師一邊找一邊回答。
“是個國產手機嗎?我交給你的學生顧昔年了。”
秦老師一聽,忙風風火火地向教室跑去。
剛剛打了上課鈴,英語老師已經站在講臺上開始講課了。
秦老師帶著歉意打斷她:“吳老師,對不起,我有很急的事情要找顧昔年和杜鵑。”
顧昔年和杜鵑從秦老師出現在教室門口的那一刻起就開始緊張。雖然他們也懂得該來的終究會來,但是真正面對,還是會害怕。
現在聽到秦老師跟英語老師說,他們不必上這堂英語課了,更是感到事態嚴重,各自的小心臟都“咚咚”地狂跳起來,慢慢地從座位上站了起來,兩個人交換著又驚又怕的眼神,在詢問對方:秦老師特意只叫我們兩個是為了什么事呢?難道......是那件事?