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看來他找張幼雙真的找對了！三七分真的不虧。

如果當初張幼雙去的是寶晉堂……吳朋義心里一個激靈,立刻按捺下內心的心潮洶涌。

光是這市場調研,就已經看得吳朋義他渾身上下熱血沸騰，心花怒放，桃花眼波光瀲滟，激動地面色潮紅。

又翻了一頁：“這是什么？”

張幼雙湊過去一看，“這個是一句話主線。”

“一句話主線？”

“就是故事梗概。”張幼雙耐心地解釋說，“幫助理清思路的。”

“那這幾頁呢？”

“是大綱，也是幫忙掌控全局，理清思路來的。”

張幼雙那過書，將書翻得嘩啦啦的，“這個是細綱，細化之后的大綱。”

“這個呢？”

“這個是爽點。”

吳朋義不解其意：“爽點是什么？”

“就是說能讓讀者閱讀的時候感到愉悅的地方，金榜題名洞房花燭這都是爽點。”

考慮到古人不大清楚網文的套路，針對“爽點”這兩個字，張幼雙又細細地闡述了什么叫“打臉”啦。

什么十年之約已到，恭迎龍王歸位啦。不過張幼雙她現在還沒打算寫這種龍傲天爽文。打算先寫個中短篇試試水看看效果，如果可行她再寫個主角穿越到宋朝抗金變法的男頻歷史yy向爽文！

繼續說爽點，張幼雙詳盡地指著筆記本，比如說，你以為我是個青銅，其實我是個王者啦。這種扮豬吃老虎流。

比如說，你以為我是個王者，其實我是個青銅啦，這種裝逼瘋狂作死流。

再比如說，曾經我是個青銅，現在我是個王者，這種廢柴逆襲流。

吳少年認真地聽完了，舉一反三地問：“那這個虐點就是讓讀者感到悲傷、難過的地方？”

“差不多。這兩者相結合，才能有起伏，調動讀者的情緒。”

吳朋義若有所悟，指著筆記本上“薛紈”、“謝玉山”等名字又問：　“這個呢？”

“這個是人設小傳。”

“人設小傳？”

“對，方便你理清楚人物性格的。這樣寫出來才不會脫離人設。還有人物弧光。大概就是從故事開頭到結束，角色性格的一些變化，有正面的也有負面的。比如說一個角色剛開始他性格是比較懦弱的，但經歷過一場冒險之后，他變得勇敢，敢于向故事開頭他曾經害怕的一些東西發起了挑戰，他有了收獲，獲得了成長。”

“這會讓角色更加豐富和立體。最優秀的作品不但揭示人物真相，而且在講述過程中表現人物本性的發展軌跡或變化，無論是變好還是變壞”

這都是什么和什么？！

張幼雙這番滔滔不絕下來，吳朋義兩只眼睛幾乎都快變成蚊香眼了。

此時此刻，腦子里只回蕩著一行大字。

寫話本原來是這么困難的一件事嗎？！！

在大梁寫小說這事兒，張幼雙頗有信心。

需知大梁朝人民對于教育的狂熱程度，與后世相比幾乎有過之而無不及。

他們不相信所謂的讀書無用論，視科舉為唯一的上升通道，

不管是家里有錢還是沒錢，想法設法也得把孩子送到私塾里去念書。

久而久之下來，這就導致了大梁民眾的識字率蹭蹭蹭上漲。

物質生活得到了滿足，相應地，人們就要開始追求更高層次的精神生活了。

大梁人民近幾年對于小說的狂熱也是不可忽視的。

問題恰恰就在于“市面上缺好稿子”。

各書坊翻來覆去地將四大名著系列來來回回再版了無數遍，甚至還出現了諸如《東游記》《北游記》《南游記》之流的奇葩。與后世的全庸、金庸著、金庸新幾乎有異曲同工之妙。

甚至還出現了以戲謔方式處理歷史資料的嬉化傾向。

說了這么多，其實主要就是為了說明一件事，市面上缺好稿子，人民群眾精神生活得不到滿足，十分饑渴。

張幼雙忍不住翹起了嘴角。

如今市面上的小說作者，人文筆好的士大夫不屑于做這個，文筆好也不代表故事就好，情節就有吸引力。

古代可沒什么編劇學，創意寫作書系，沒什么羅伯特麥基的《故事》，沒什么《救貓咪》三部曲，沒什么指導人進行小說劇本創作的相關理論支撐。

雖然沒能全部理清，但吳朋義還是察覺到了其中的精妙之處。

不明覺厲。

整理了一下思緒，吳朋義桃花眼雙目奕奕，薄唇上翹，大為興奮地說：“這回咱們定能在越縣這話本業上搶占一席之地了。”

“那可不是！”張幼雙嘚瑟地丟了筆，站起來蹭蹭蹭飛快走了兩步，一直走到了門簾前，深吸了一口氣，打起門簾看向了門外欲下的夕陽。<script>chapter1();</script>