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張老教授一聽這個話都愣了一下:“你說什么?”
沈原很不好意思地又重復了一句:“我問這個高智能計算機能不能拆開看看?!?
張羅教授一言難盡地盯著他看了一眼,似乎在想這孩子的腦子是不是出了一點問題?到底不好直接這么講出來,他只能說:“你要知道,這東西買回來可不便宜?!?
沈原點了點頭。都在研究院里面呆了這么長時間,他總不至于連這個都不知道。這些進口的東西不僅花了大價錢,而且還不怎么好進口,所以這么一算下來,才顯得格外的珍貴。
他當然也知道自己的要求挺過分的,但是不把這東西拆開了,怎么知道它里面的構造呢?
沈原給自己解釋了一句:“是這樣,我最近對這種高質量計算機有了不少的興趣,所以想研究研究,看看能不能試著把原先的計算機改進一下?!?
“這跟你的研究方向也不搭邊啊?!睆埨辖淌诎櫰鹆嗣迹撬浀脹]錯的話,老陳好像也從來沒有涉及過這個領域。
沈原撓撓頭:“確實有點不搭邊,我也就這段時間才對他有了點興趣。您之前不是說興趣是最好的老師嗎?我現在有了興趣,也有了想法,就差一臺計算機了?!?
“這……”張老教授開始猶豫起來。
理性上他是覺得這件事情荒繆繆的很,畢竟術業有專攻,做一行才能精一行。半路培養的愛好到底能有多靠譜,這點誰也不能確定。何況這個嘗試的代價也太高了,他們院里面雖然不怎么缺錢,但是也不能這么浪費錢。萬一拆完了之后就不能用呢?那之前花的錢豈不是都打水漂了?理智上是這么想的,可感情上卻又不一定了。
張老教授總覺得沈原這個孩子有運道,是個老天爺都看重的孩子。認識他這么久,就沒見過他有什么事情是辦不成的。不管再難的事兒,到了他那兒好像都能化繁為簡。
說不定這孩子真能再做出一番成就呢。
張老教授于是也沒有把話給說死,只交代了一句:“你先別動這個東西,我去跟上頭說說?!?
沈原連忙道謝。
“你還是先別謝了,我也不能保證他們會不會給你一臺計算機讓你拆,畢竟這事兒聽著就不靠譜。”
沈原卻一直都保持樂觀的態度,從來沒覺得這是個難事。一次不行就兩次,兩次不行就三次,大不了她每天都向上面打報告申請,這種車轱轆式來來回回磨人的手法,他就不信上面的那些人能受得住。
張老教授是個說做就做的人。
當天下午他就把沈原的意愿向上面反映了一遍。說實話,上面還真的挺重視的。因為在上次動車一事上立下汗馬功勞,今年上面的大領導也都知道了,他們國家有這么一個精才艷艷的小研究院,所以沈原的事兒,他們不可能不在意。
能支持當然是要支持,可就像張老教授說的那樣,這事花的代價可真是太大了,這回答應了,可,哎,要是拆了一臺還不夠,還要再拆第二臺,那他們到時候是答應呢,還是不答應呢?
幾個領導討論了一下,最后給張老教授打了個電話,通知了結果。
張老教授剛剛看完博士生的論文,可巧,這立馬收的消息了。他趕緊去跟沈原說這個事兒:“你小子運氣可真好,前面才提了要求,后腳上面的人就給了回信。”
沈原眼睛一亮:“他們答應讓我拆了?”
說完他就開始摩拳擦掌了,那大家伙看著還挺新的,這要是拆的話,得從哪里開始拆呢?
不想張老教授卻是微微一笑:“不急,要拆的不是你今天看到的那一個。”
“那是哪個?”
“后面倉庫里面不是有兩臺報廢了的計算機么,雖然沒有這個新,不是國外進口的的,但好歹也算是不錯的配置了。你之前也沒了解過這方面的知識,就先用那兩個報廢了的練練手吧,要是能寫出一篇報告來當然是最好的了,等你有了研究成果,上面自然會把最新的計算機送到你跟前?!?
沈原:“……”果然如此。
他就說嗎,那些人怎么可能會這么大方呢?
不過,報廢就報廢了吧,反正他也只是拆拆練練手,當然,最重要的一個原因還是為了掩人耳目,系統那邊可不缺計算機,什么樣的計算機都有,她想拆多少就能拆多少,關鍵是那里面的東西不能見人,他總得有一個名目,告訴別人他是怎么懂得這些技能的。
就這么著,沈原收不到了兩個破破爛爛的大件兒。那兩個東西從倉庫搬到了他的實驗室。
沒錯,沈原現在已經有了自己的實驗室,而且還是單獨的。這也就是看他之前功能太大,所以才給他破格弄了一個。
這單獨的實驗室平常看沒有什么好處,這會兒的好處卻是出來了。
門一關,窗簾一拉,誰也不知道沈原在里面到底干了什么。
沈原當然也沒有做什么見不得人的事情,他只是一閃身,閃到了系統空間里。這里面的計算機,多得他都快數不過來了。
系統霸氣道:“你慢慢拆,拆多少有多少!”
第138章 結果  助手那是早晚的事
沈原花了兩天時間,把系統空間里面能拆的東西都拆了一遍。
系統還貼心地給他準備了一系列的參考資料。沈原記得,一開始他自己擔任務的時候,系統可是特地給他分配了一個老師,從頭到尾都帶著他一塊學習。現在又有了新任務,系統那邊卻一直沒有什么動靜,這人挺奇怪的。
沈原自己先憋不住了:“你這回怎么沒找人指導我?”
“你那智力點,再加一點就要滿了。這智商要是還要人指導的話,那你的腦子跟廢人有什么區別?”
沈原感受到了森然的惡意:“這么說你以后都不會提供老老師了?”
什么都想讓他自學,豈不是加大了任務的難度。雖然他拆了幾個計算機之后,里面的內部構造與運行原理基本上已經摸清楚了,但是能躺著他干嘛要站著?有一個現成的老師教不好嗎?根本不要動腦子的事情,干嘛要變得這么復雜?
只是系統一眼就看出了他的打算,并且冷嘲一聲:“死心吧,以后都沒有老師了?!?
它可不會慣著這臭毛病。
一開始確實是因為沈原對于研究這方面一點經驗都沒有,當然也怕他彎路走多了自個兒就放棄了,所以才不得不配了一個老師??墒侨俗鍪驴偛荒芤恢币蕾嚴蠋?,依賴性太強的話還談何創新?
系統擺明了不想讓沈原舒舒服服的過日子,沈原除了偷偷罵他兩句之外,也根本做不了別的。
這一研究就是一整周。<script>chapter1();</script>