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產(chǎn)房似乎比電視機(jī)更加寂靜,國(guó)慶爸爸的心情焦灼到了極點(diǎn)。
直到一聲洪亮的啼哭降臨世間,國(guó)慶爸爸激動(dòng)地跳起來(lái),指著電視機(jī)對(duì)周遭的親朋好友說(shuō):
“我家寶寶對(duì)上了首長(zhǎng)致辭的口型!”
自此之后,國(guó)慶爸爸雖不敢把兒子和首長(zhǎng)扯上關(guān)聯(lián),但他堅(jiān)定地認(rèn)為,他兒子生下來(lái)就和話筒有緣,和致辭臺(tái)有緣,這兩樣?xùn)|西,無(wú)不意味著他兒子會(huì)出人頭地。
“出人頭地咱日后再說(shuō),喇叭大哥,受我這一拜之后,保佑我面試順利就行。”
國(guó)慶人站在宿舍門前,朝著門沿上方灰了吧唧的廣播喇叭,結(jié)實(shí)拜了一拜。
勞動(dòng)一副我不認(rèn)識(shí)這人的表情,從國(guó)慶身邊竄進(jìn)宿舍。
蕭樾走在最后,意味深長(zhǎng)地瞟了眼頭頂上的喇叭。
“哪來(lái)的殺氣?”
國(guó)慶脖頸一縮,轉(zhuǎn)頭對(duì)上蕭樾視線。
他眸光一如尋常,冷淡、散漫,眼底烏沉沉的,好像很空洞,又好像盛滿了一池墨,淹死人不留痕跡的那種。
無(wú)論什么情緒,在那雙眼睛里,都顯得渺小、微末,輕易就能被黑色的浪潮吞沒(méi)。
國(guó)慶忽然有些好奇,不知道未來(lái)有沒(méi)有機(jī)會(huì)看到那片沉著的黑暗被打破,顯露出其他顏色來(lái)。
他怎么也沒(méi)想到,那一天來(lái)得這么快。
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周一報(bào)名,周三面試,周四上午,阮芋就收到了短信形式的面試結(jié)果通知。
她通過(guò)了。
短信是大課間發(fā)來(lái)的,她迫不及待地按照短信上的指示加了站長(zhǎng)的微信。
廣播站現(xiàn)任站長(zhǎng)是名高二學(xué)長(zhǎng),名叫霍凌均。
他秒通過(guò)了阮芋的好友申請(qǐng),把她拉進(jìn)一個(gè)十來(lái)人的群。
霍凌均在群里以另類的方式歡迎阮芋和另一名男生:【鏘鏘鏘,抓到兩個(gè)在教室玩手機(jī)的新人】
分明是釣魚執(zhí)法。
阮芋不甘示弱:【向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)~】
霍凌均:【以后多學(xué)點(diǎn)好的吧[齜牙]】
一中明令禁止學(xué)生在教室使用手機(jī),但幾乎所有人都在課間摸過(guò)手機(jī),膽子大的上課也敢摸出來(lái)發(fā)消息,只要不被巡查老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事。
好幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)姐在群里冒泡,其中就有面試阮芋的學(xué)姐,夸口說(shuō)自己招了個(gè)校花進(jìn)來(lái),引出一片學(xué)長(zhǎng)嗷嗷地甩跪地謝恩的表情包。
學(xué)姐名叫趙萱柔,以后就由她帶阮芋。
群里有新人名單,今年一共招了十個(gè)人,阮芋沒(méi)看見國(guó)慶的名字。
當(dāng)然,也沒(méi)有蕭樾的。
蕭樾那茬純粹是她推理失誤,而國(guó)慶沒(méi)有被選上,盡管在意料之中,卻讓阮芋沒(méi)來(lái)由的替他難過(guò)了下。
人生還長(zhǎng),希望國(guó)慶別太沮喪。
快打鈴時(shí),阮芋收到萱柔學(xué)姐發(fā)來(lái)的私聊消息,讓她今天傍晚就來(lái)廣播站試音。
不出意外的話,阮芋分配到的廣播欄目就是之前招新海報(bào)上寫的新欄目“文娛前線”,每周一期,以輕松娛樂(lè)的口吻播報(bào)社團(tuán)新鮮事。
學(xué)姐接下來(lái)的話證實(shí)了阮芋的猜想。
文娛前線欄目定檔每周四傍晚,今天正好是周四,阮芋試完音就需要正式上場(chǎng)說(shuō)一段簡(jiǎn)短的節(jié)目預(yù)告和自我介紹。
阮芋人傻了。
這鬼學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏快也就罷了,連社團(tuán)活動(dòng)都這么卷,上午錄取下午就上崗,喘口氣的時(shí)間都不給她,宰豬場(chǎng)好歹都知道把豬養(yǎng)肥了再殺呢。
入選廣播站的驚喜就這么轉(zhuǎn)變?yōu)榱梭@嚇,緊接著,上課鈴響之后,阮芋又受到了一重更慘烈的暴擊。
課上發(fā)了第一次數(shù)學(xué)單元考的試卷。
阮芋考了三十五分。
不出意外的話是他們班倒數(shù)第一。
正數(shù)第一就坐在她旁邊,許帆,百分制的卷子她考九十九,只有壓軸題最后一小題扣了一分。
許帆對(duì)這一分耿耿于懷,正想和阮芋傾吐自己的不甘心。
余光瞥見隔壁那張紅通通的卷子,許帆嘴一閉,啥也不說(shuō)了。
講臺(tái)上,數(shù)學(xué)老師抱著成績(jī)冊(cè)分析卷子難度和全年級(jí)得分情況:
“卷子總體而言比較基礎(chǔ),咱班這次考得還不錯(cuò),平均分排在年級(jí)第三……”
阮芋恨不得把腦袋藏進(jìn)桌兜里。
她以一己之力拉低了將近一分的平均分,如果沒(méi)有她,他們班極有可能是第一名。