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自從豪哥的三千血袍將華泰等人微博爆了一遍被迫刪文后，而陳寧的歌曲一首接著一首繼續走紅。

華泰等人心中無比氣憤。

這tm不是被打臉嗎？說人家音樂垃圾，但人家卻是用實力來說話，方才發現陳寧的音樂潛力是有多么的恐怖。

心中不由泛起一絲后悔。

但既然已經站在了對面，怎么可能如此低頭？那他以后在音樂界還有什么話語權。

直至方才聽了陳寧的三年二班，別人也聽的是回憶校園時光，但當他深深將歌詞研究一番后，卻赫然抓住了重要的一點。

畢竟大多人聽歌還是看歌詞。

而評判一個音樂作品呢？就看輩分。

當即發微博。

“時下引起的說唱風，著實讓許多人無形中降低了音樂品味，先不談某人音色差，吐字不清晰這個話題，就今天的這首三年二班，我想給大家徹底的分析這首歌，給大家帶來的負能量，建議年輕人不要聽，看完我的分析你就懂了。”

緊接著華泰就發布了一片關于徹底分析三年二班這首歌的分析。

“首先我沒有聽到懷念校園的感覺，而是聽到了對學校教育的批判和諷刺。”

“比如詞中有教師的玻璃窗遮擋了陽光，看似簡單平淡，可實際上卻是在暗諷時下的牢籠封筆的教育模式。”

“又如...為何比較漂亮的都是在隔壁班這句，上課學習本應是學生的義務，但卻指引學生去想隔壁漂亮女生，又如考試不會...表達了叛逆的情緒，什么破考試、測驗，全都不會，都全部滾。”

“...”

一片文章，將陳寧的三年二班分析的徹徹底底。

文章一發，那些評論人，音樂人，歌手等立即表示支持，這也是讓華泰心中再度得意。

微博一出，立刻引起許多人的關注，尤其是那些老師，家長等，也紛紛轉載，并宣稱不讓自己的孩子聽陳寧的音樂了，全是負能量，學校老師如此辛辛苦苦教育孩子，卻被如此批判。

完全將孩子的心靈引領到黑暗的角落，不懂得感恩。

而尤其看到電視網絡上報道，陳寧從小缺乏父愛，更是認為陳寧的個性發展成了畸形，更加無情的評判起來。

一片文章，赫然引起來軒然大波。

微博下方，評論完全爆炸。

“以后再也不讓孩子聽陳寧的音樂了，有毒啊！”

“支持！還是華爺的眼光毒辣！”

“宣傳正能量，讓陳寧退出音樂圈。”

“雙手贊成，沒想到竟是這種陳寧，我善良的心靈都被污染了。”

三千血袍總群里，大家心里都壓抑著一口氣。

“怎么辦，豪哥一句話！”

“媽的，這華泰憑著音樂輩分老，就有資格批評我寧哥！”

“戰！懟死那老家伙！”

“寧哥創作這么好的音樂，竟然被這個家伙如此詆毀！”

就在所有人都被氣瘋了的時候，豪哥也是露面了。

“大家先準備，寧哥的說不定能看到華泰的這種作為，說不定會有回應，先冷靜下。”豪哥也是快速輸入。

...

比賽現場。

一片寂靜。

都在等待著陳寧的演唱。

許多人都被陳寧生活在這種家庭里，同情，感動了。

音樂漸漸響起。

陳寧被母親的一番話，徹底的感動了，尤其聽到母親說的那句“沒有給你一個完整的家庭，我的心里對你一直都感到愧疚。”陳寧還是忍不住掉下了眼淚。

伴著前奏，腦海回憶著，自己剛上學時的摸樣，母親牽著自己的手，風里的守護，雨里撐傘，看著母親的笑容，看著母親的身影。

所有的情緒都匯聚至喉嚨。

“你入學的新書包，有人給你拿”

“你雨中的花折傘，有人給你打”

“你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包”

“你委屈的淚花，有人給你擦”

一開口，所有人都被觸動了。

似乎每個人從剛入學起就有了深刻的記憶，許多人還記得自己的新書包是母親一針一線縫出來的。

下雨的泥濘路上，是母親為自己撐的傘。

飯桌前，看著母親包餃子。

無論在外面受到多大的委屈，母親總是無微不至的呵護你，疼愛你，為你擦去眼淚。

每一句都伴著深深的回憶，伴隨著母親的愛與呵護。

陳寧更是放開了所有，顫抖的嗓音也是瞬間提高，將對母親的愛全部釋放。

“啊，這個人就是娘”

“啊，這個人就是媽！”

當聽到這一句時，一瞬間，全身都止不住顫抖了。

只覺得頭發炸開般，鼻子泛酸。

然而歌聲還在繼續。

“這個人給了我生命”

“給我一個家”

“啊，不管你走多遠”

“不論你在干啥”

“到什么時候也離不開”