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大部分的神弓手要不就是進不了狀態，要么進入狀態后，光顧著瞄靶射箭，已把分箭的事拋在了腦后。

原來，對于一些真正優秀的射手來說，在進入狀態后，當箭放在弦上的那一瞬間，他的身體本能，自然而然地就會作出相應的調整，這是長期刻苦訓練加上天賦形成的一種條件反射。

也就是說，當他們全神貫注瞄準箭靶時，腦中便只有那靶上的那一個紅點。

如果要他們射箭時思考，那么結果便是命中率會降低；如果要他們射完后思考，他們便會一臉茫然：好像都差不多吧！

紀子期在觀察了幾位表現良好和表現最差的的神弓手之后，分別與他們進行了溝通。

發現表現好的，是平時訓練時水平中上的，而表現最差的那幾位，反倒是神弓營中赫赫有名的神弓手。

她立馬發現了問題所在：好的教練未必是好的運動員，同樣，好的運動員也未必是好的教練！

顯然，水平中上的射手，由于自身天賦不足，在如何提升技能方面會思考得比較多。

而用最優秀的神弓手，他們本身擁有過人的天賦，反倒思考得比較少。

其實很難說哪種方法更正確。

當達到了某種水平時，思考過多可能會成為上升的阻礙，因為那時候需要的可能只是刻苦不斷地練習練習再練習；

同樣的，如果遇到了瓶頸時，思考卻是你突破瓶頸的唯一方法。

不過，對于這次的分箭來說，現階段善于思考或習慣思考的神弓手，才是紀子期需要的。

秦日勉面對場上的情形有些傻眼。那些平日里備受推崇，有幾個連元帥都親自夸過的神弓手，今日為何會這么失常？

他四下張望，看到正向他走過來的紀子期，抹抹額頭上的冷汗，“子期！子期！現在這情形，你說如何是好？”

紀子期拱手道：“秦將軍，子期正想與您商量此事！……”

秦日勉聽完紀子期的猜測，沉思一會，“聽你這么一說，好像確實是這么回事！那你說說，接下來怎么辦？”

紀子期道：“如果秦將軍認同子期的想法，子期的建議是：現在馬上換人！將現在的神弓手與撿箭的助手互換！您看如何？”

秦日勉點點頭，“能入得我神弓營的，在這射箭水平上都有一定的造詣，互換這舉動可行！可行！”

他喚來曲長龍，讓他立馬安排，并派人到其余三個射箭場通知千夫長。

其余三個場上負責的千夫長也在頭痛，正準備報告秦日勉。收到新的指示后大喜，立馬進行了調整。

至此，分箭的行動正式步入了正軌。

杜元帥對此次的分箭事情分外重視。每隔一個時辰，便會有份簡報放到他的桌案上。

此時他手中拿著一份簡報，眉頭緊蹙，遞給一旁的杜峰，“峰兒，你看看！”

杜峰接過簡報一看，那上面寫著“分箭事宜不順，眾射手發揮失常！”不由得瞇起了眼睛。

“峰兒，這事你怎么看？”

杜峰放下手中簡報，“爹，孩兒昨日曾派杜康去秦叔叔營中打探消息，已得知了這次的分箭操作流程，覺得甚為巧妙。

今日出現問題，孩兒未到現場觀看，具體情形不知，不便發表意見。