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音樂(lè)課是要去專門(mén)的音樂(lè)教室上的。

沈星劍緩緩直起身，慢吞吞回了聲：“哦?！?

秦恒出去接了個(gè)電話，是他父親的電話。

“秦恒，玩夠就該回來(lái)了。”父親秦明喆的聲音在電話那頭顯得威嚴(yán)冷峻，透著不容反抗的氣勢(shì)，“我給了你足夠的時(shí)間讓你胡鬧了?！?

秦恒淡淡道：“我還不能回去?！?

“那要到什么時(shí)候？五天？十天天？我最多再給你半個(gè)月?！?

秦恒：“兩年。”

秦明喆：“……你在跟我開(kāi)玩笑嗎？”

“沒(méi)有?！鼻睾阏f(shuō)，“我很清楚自己在做什么?！?

秦明喆冷冷道：“包括你將要為此承受的代價(jià)？失去你名下所有的錢(qián)財(cái)和你的長(zhǎng)子身份，你確定嗎。”

秦明喆很了解他的這個(gè)長(zhǎng)子，他有著一般小孩都沒(méi)有的冷靜，聰慧，早熟，甚至于理智的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一個(gè)大人。

秦恒的離家出走是秦明喆從未想過(guò)的。

包括他小心謹(jǐn)慎的準(zhǔn)備，甚至于前兩年就已經(jīng)開(kāi)始籌備的蛛絲馬跡，在這次秦明喆在他分化期放了一個(gè)omega被趕出來(lái)后，他和秦恒的關(guān)系降至冰點(diǎn)。

他開(kāi)始看不透這個(gè)孩子了。

于是他開(kāi)始用一切處于青春期孩子都渴望的東西誘惑他，這個(gè)時(shí)期的孩子，喜歡的無(wú)非是錢(qián)，名譽(yù)，一切真切或虛無(wú)縹緲的東西。

那頭沒(méi)有說(shuō)話，隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾聲孩子興奮地大喊或細(xì)微的喧嘩，被滋滋的電流聲緩慢地?cái)Q成了一股繩。

過(guò)了幾瞬，像是過(guò)去了半世紀(jì)，秦恒的聲音傳了過(guò)來(lái)。

“包括我將要為此承受的代價(jià)，失去名下所有的錢(qián)財(cái)和……長(zhǎng)子身份?！?

他的聲音是那樣的緩慢，清晰，代表他的確對(duì)這個(gè)問(wèn)題深思熟慮過(guò)，然后如此堅(jiān)定地給予了答復(fù)。

但往深里再琢磨琢磨，似乎還有那么幾絲漫不經(jīng)心的不屑蔑視。

繩線已不堪重負(fù)，搖搖欲墜。

“我非常確定?！?

末了，他彬彬有禮道：“我要上課了，父親先掛吧。”

秦明喆：“……”已經(jīng)氣死了！還掛個(gè)毛?。?

“彭”的一聲輕響，繩線徹底斷裂，墜向無(wú)盡的黑暗深淵。

肩膀突然多出一雙手，秦恒回頭，撐著他的少年一臉未消的倦意，額前幾縷柔軟稍短的栗色發(fā)卷了幾卷，修飾出幾分可愛(ài)出來(lái)。

“上課去啊，發(fā)什么呆?！鄙蛐莿ν嶂^看他，像是不理解他現(xiàn)在呆站著有什么意思，說(shuō)，“一個(gè)人玩什么手機(jī)?！?

他臉上還有睡覺(jué)時(shí)留下的紅印，淺淺一塊，印的位置恰好是靠近眼角的位置，像一顆紅痣，襯得膚色都明媚起來(lái)了。

少年的皮膚跟他這個(gè)人一樣，柔軟溫?zé)幔瑓s有無(wú)與倫比的細(xì)膩。

秦恒曾不小心觸碰過(guò)。

那時(shí)世界都為之靜止。

秦恒伸手，輕輕在那柔軟蓬松的微卷劉海上敲了一下。

沈星劍摸著額頭一臉茫然。

“走，上課。”

梁杭之所以叫沈星劍，是因?yàn)橐魳?lè)課是他唯一感興趣的課程。

毫不夸張地說(shuō)，如果這個(gè)世界上還有什么課程能讓沈星劍聚精會(huì)神的，絲毫不打瞌睡，精神奕奕地聽(tīng)下去，那就只有音樂(lè)課了。

音樂(lè)老師尤其偏愛(ài)他，他還是音樂(lè)課課代表。

這些事秦恒沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，上了這節(jié)課，他突然發(fā)現(xiàn)——

只有在唱歌的時(shí)候，沈星劍的眼中帶著光芒。

璀璨，耀眼。

群星閃耀，眾宙狂歡，不過(guò)如此