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小里克奧說道：“準備這些東西自然不難，只是我實在不明白這些東西有何用？”

我說道：“很快你們就會知道啦，今后我在向你慢慢解釋。”

小里克奧立即下令，按照我的吩咐去做，并且準備好了我要的東西，等到東西上齊了，我便開始了我的行動。

我先吩咐那位眼鏡師傅按照我的要求來給我制作一臺簡易的顯微鏡，我計劃用鏡檢的方法來證明這到底是個什么東西。

雖說我的考試成績一直不是很理想，不過還是對做實驗很感興趣的，相對于課本上的枯燥知識，我更愿意去實踐中發現真知，所以我現在還能夠依稀記得當初微生物課上學習的革蘭氏染色法，對老師所說的記憶口訣“一一半半”更是印象深刻，掌握這種核心的方法應該就能夠成功了，只是我實在記不清那幾種染料究竟是什么了，即使記得是什么，這兩種語言的叫法也不同，我只能將所有的染料都各取一些，一個個都試試，只有這唯一的辦法了。

那個眼鏡師傅不愧是城中技術最好的人，他制作出來的顯微鏡比我想象的還要好用，我那過來真是愛不釋手，想將來回到祖國之后一定要將這件寶貝帶回去留作紀念，我讓小里克奧的侍衛給眼鏡師傅賞賜了些許金錢，他謝過之后便離開了我的“實驗室”，我則獨自一人留在房間中搗鼓這些染料。

我將病人的排泄物涂抹在一枚玻璃片上，并在火焰上一過，使用紫色的染料染大概一分鐘，隨后用清潔的水小心洗去多余的染料，再用碘來媒染一分鐘，我清楚的記得這個詞是媒染，至于是什么意思我便記不得了。接下來第三步就是用酒來脫色，時間為三十秒，這是最為重要的一步，因為在這個過程中革蘭氏陽性菌不被褪色而呈紫色，革蘭氏陰性菌被褪色而呈無色。而霍亂弧菌為革蘭氏陰性菌，會成為無色的。最后，用紅色的染料復染三十秒，革蘭氏陽性菌仍呈紫色，革蘭氏陰性菌則呈現紅色。革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌即被區別開。根據時間，所以這四個步驟便被稱為“一一半半”。

經歷一天的實驗，我依次試了不同的染料，最終我在“顯微鏡”下看到了我想要的結果。既然確診了是霍亂，那么就可以按照霍亂的治法來行藥了，霍亂死亡原因主要由于嚴重失水引起的低血容量休克和嚴重的代謝性酸中毒，故及時和適當補充液體和電解質，就能最大程度上挽救他們的性命嗎，只是現在的條件不可能輸液，既然不能輸液，那就口服好了。

與此同時，侍衛們也統計好并繪制好了全城中患病者的分布圖，我十分驚訝于他們如此快捷的辦事效率，一個侍衛向我問道：“請問畫出這個圖有什么用處嗎？”

我想起了當初在《醫學英語》上學過霍亂的發現史，那是在十九世紀的時候，英國倫敦爆發嚴重霍亂，當時所有人都認為霍亂是通過空氣傳播的，而有一位名叫JohnSnow醫生，他統計了每戶病亡人數，并標記在了地圖上，分析發現，大多數病例的住所都圍繞在BroadStreet水泵附近，而其他水泵附近則沒有或是只有少量的病患，所以他得出了霍亂是通過水源傳播的，于是處理了BroadStreet水泵，霍亂最終得到控制。

我此時只是參考古人的方式，來找找這次危及大家生命健康的源頭，當我接過地圖，攤在桌子上上時，我驚奇地發現整個費雷羅城中共有三處水源受到了污染，而這三處水源分布竟十分規律，我將這三點兩兩相連，分別在兩條直線的中點做出兩條垂線，這兩條垂直線相交在了另一個點上，我看了一眼這個坐標，令我大吃一驚，直覺告訴我，這不是一場自然災害！

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