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這……還能說點啥呢？

她靈機一動：“殿下，說了這么多，你可了悟了？需知道，學而不思則罔，思而不學則殆。你光學，卻不思考，不把這些東西放在心中。那么也是學不進去的，沒有理解，很快就會忘記。就算記住了，也只是記住表面上很片面的含義，沒有理解深層次的意義。”

小可憐這下不可憐了。他換了副嚴肅的神態：“嗯，說得很有理。我確實該思考思考，為何文人騷客要自比玉蘭???嗯，如此吧。我這會子先回去，待午膳后再來向你討教。

楊悠然松一口氣，瞧著他滿臉凝重的表情又有些不落忍。畢竟他才五歲，這么小就被自己騙去思考這種問題實在是太殘忍了。要她說嘛，那就是文人騷客們都該被吐槽！深度的文青癌有一個特征就是，什么好看的什么牛逼的都信手拈來比擬自己，把自己吹的天上無雙，地下僅有，那牛逼吹的都沒邊了！

她思忖著這個二皇子保不準下午就又要來煩，一心盼著她畫的那個圖樣子趕緊做出來。誰知道，過了午膳，那東西還沒做出來。倒是二皇子身邊的太監又把她叫了過去。

“我思索了一番。如今，已經明白了。”小可憐一掃愁容，信心百倍：“昕然姑娘，我想自古文人用玉蘭來比喻自己，正是為了??????”

楊悠然聽的昏昏沉沉，她好像又回到了上學的時候，整整兩節語文課連著上。老師三不五時還要來抽查提問，頭痛！

小可憐吧嗒吧嗒說完了，又問她：“你現在可以接著今天早上講了嗎？”

這小孩子精力未免太旺盛了吧！楊悠然都有點沒耐心了，既然小可憐能說，就讓他說吧：“我不過是一介奴婢，又未曾進學過，哪里懂得那許多的道理。倒是您。日日見您去大學里進學，都學些什么呀？”

小可憐是個愛學習的乖孩子，說起所學內容也是滔滔不絕，原來古代的教學也分很多，他年紀小，現在學的除了古籍，史學，思想（哲學）還要學一學書畫、算術等等。再過一年，他就可以開始學騎馬、射箭和兵法。

這真心不比語數外、物化生、史地政要簡單！

她當下對這孩子的憐憫又添了幾分，要不說皇帝不是什么人都能當的呢。運籌帷幄，博古通今，在朝堂上要勤政愛民，在后宮還要雨露均沾，好累！

她應付的捧了幾句場，外面有小太監通傳。她早上圖畫的那車子做好了。

二皇子和楊悠然都出來院子里看，尺寸什么都對著，雖然時間倉促，還是素木的顏色沒有刷漆，仍能看出來宮里匠人的手藝確實精巧。楊悠然對這個滑板車很是滿意。

二皇子圍繞著那小車子轉了幾個圈，掰扯幾下，不解道：“這是如何用的？”

“我來演示給你看！”楊悠然自告奮勇，這小車子是按照二皇子的體型來設計的，她用起來免不了矮了一些，委屈的彎著腰試著滑了幾下：“您瞧，這樣走路可快了。還能把兩只腳都放在上面。”

誰見過這樣神奇的小車，小太監們都伸長了脖子看。瞧見楊悠然兩腳放上平板滑行，二皇子帶頭叫了聲好，一時間叫好聲此起彼伏。

到底這車子尺寸矮了一些，楊悠然劃的手不大順暢，停下來，問二皇子：“殿下來試試？”

二皇子眼睛亮晶晶的，出神的看著那滑板車，躍躍欲試卻又不敢上前：“嗯???”轉向身邊的那些小太監：“本宮來瞧瞧，賞誰先去滑一遭？”

他貼身的小太監除了一兩個十五六歲老成的，其余的都是十一二歲的孩童，個個都是摩拳擦掌，躍躍欲試。最后他挑了一個體型最小的小太監。

“來，你去試試。”

那小太監拿了滑板車用不熟，剛上去心急沒拿住把，挨了兩個跟頭，二皇子領頭一陣哄笑。那小太監摔了兩回，就掌握了訣竅，越發滑的快，玩的比楊悠然還要流暢了。

小太監知道自己主子喜歡這滑板車，不敢久玩，滑了幾圈，就慌忙停下來。

“殿下，您要試試嘛？”小太監機靈，又把自己的心得講了一遍。

二皇子早已按耐不住也要去耍一遭了。那小太監幫他把滑板車把好，二皇子剛抬腳要踩上去，只聽外面一聲喝。

“放肆！還不快扶二皇子下來！”

楊悠然扭頭，只見皇后娘娘滿臉怒容，在宮女太監們的簇擁下，正走了過來。

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