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“我們可以分三個部分來說新加坡，第一部分書上的新加坡，就是新加坡的歷史。第二部分就是我們眼里的新加坡，就是現(xiàn)在。第三部分就是圖紙上的新加坡，就是新加坡的未來。”陳織愉在紙上嗖嗖幾下就畫出提綱框架，思路很清晰，“我們一人說一個部分，然后還有一個人說welcome的那一個部分。”

陳織愉提出的思路得到了贊同，然后分配各個部分的時候，林靈第一個提出來說她不說welcome那個部分，因為內(nèi)容不明確不知道該說什么還要求要說到兩三分鐘，她做不到，而且第一個說，她不想要。

方義甲聞言就說道：“都你這樣，大家都挑簡單的說，那作業(yè)還做不做了？”

“那你說啊。”林靈立馬說道。

“我看你哪一個部分都說不好。”方義甲不客氣說道。

“我肯定比Alan好。”林靈自覺英語比屈衷好，淡定說道，好像有人墊底就可以。

屈衷對此沒有說什么，聽而不聞，還問林靈道：“那你先選一個部分。”

“反正不要第一個最后一個就可以，最后一個還要總結(jié)。”林靈也不選，就這么說道。

方義甲丟開了筆，陳織愉也沒開口，屈衷看了看兩人，說道：“我看這么安排吧，Zoey第一個，林靈第二個，我第三個，第四個讓Felix來。”

方義甲難得正經(jīng)問陳織愉道：“第一個你可以嗎？不行我和你換。”

“可以。”陳織愉點了點頭，對于團隊合作的事情，陳織愉覺得沒有什么好擔(dān)心的，于是她腦子里已經(jīng)飛轉(zhuǎn)著要怎么寫稿子找圖片了。

“那我們就分開準備，做好自己的那部分PPT，之后再合。三天時間夠不夠？”屈衷問道。

陳織愉和方義甲都下意識看向了林靈。

“早點寫完稿子準備好，我希望到時候我們都能脫稿。”屈衷則繼續(xù)說道。

陳織愉和方義甲都說可以，林靈又神游了一陣，半晌說好，還問道：“是不是好了，可以走了？”

“可以了。”屈衷說道。林靈就飛快收拾東西了。

林靈第一個離開，后面三個人收拾好一起走，在等車的時候，屈衷問陳織愉道：“你知道我什么讓你排第一個嗎？”

“為什么？”陳織愉笑問道。

“因為你的熱忱很容易打動人，一個演講必須要有激情的開始。”屈衷笑說道。

陳織愉意外得到夸獎，哎了聲，紅了臉，反問道：“真的嗎？”

“不信你問Felix。”屈衷看著陳織愉笑說道。

一旁方義甲見陳織愉看向自己，依舊帶了點促狹，笑說道：“還好啦，沒Alan說的那么夸張。”

陳織愉笑出聲，她發(fā)現(xiàn)屈衷很容易讓她充滿感激，他的欣賞和鼓勵使得她對他的感情也趨于純潔和感動。

在被他人看好之后，陳織愉有壓力也因此做的越發(fā)出色，她的稿子寫得很好，將她自己的幽默俏皮還有溫柔都清楚表達。

她說來新加坡是她的第一次飛行，她從未到過國外，書上說的一切，她都不敢真的相信，所以別人告訴她新加坡在赤道上一年四季夏天，她還是難以置信，帶了秋裝來。他們說新加坡很小，面積只有699.4平方公里，宛如一個城市，她也不信，她很好奇一個城市是如何成為一個國家的。她還聽說很多很多關(guān)于新加坡的小事，有些事情讓她難以置信，比如沒有口香糖。她來之前對這個國家充滿了好奇和想象，所以此刻她很高興此刻站在這里能有機會和大家一起談?wù)勥@個國家，她的搭檔們會從三個不同的方面去認識新加坡。

說完，陳織愉還對Michelle說道她很希望在演講結(jié)束以后，作為新加坡人的Michelle能告訴他們對新加坡的了解是否正確，他們是否說到了新加坡最美和最好的那一部分。

那一天，四個人的演講都是成功的，林靈雖然最終沒脫稿，但也做到了半脫稿，在方義甲強烈要求下把幻燈片上的大段文字做了精簡，寫上重點，寫成文字稿來介紹歷史。屈衷是心里很有底的人，很能揚長避短，雖然口語不好，卻落落大方，還能和Michelle聊上兩句，他在新加坡待的久，將知道變成反問，總能問到Michelle共鳴的點。方義甲是西安人的做派，底蘊和格局都要有，他的演講中規(guī)中矩，認真有力，很適合展望和收尾。

班級里所有的演講都結(jié)束后，Michelle說她認為陳織愉他們組是最好的，她說了一個很重要的點，她說總共九組，三十六個人，但全部演講過程中只有陳織愉和屈衷有和聽眾交流的意識。

Michelle在很認真說這些話，但底下反應(yīng)平平，大家好像都在想自己的事情，Michelle夸獎別人和他們并沒有什么關(guān)系。Michelle對此是不易察覺地嘆了口氣，又說了一段讓陳織愉印象深刻的話。Michelle說他們的學(xué)校不是最頂級的學(xué)校，或許這是使得他們學(xué)生對于學(xué)業(yè)里的成就不太在意的原因。但她希望學(xué)生能不要因此為他們自己就打上普通的標簽，其實每一次作業(yè)里小小的成就也都是有趣的，那都是生活。

'的時候，陳織愉感受到了存在的意義，每一天每一刻都是意義。

下課之后，大家都像往常一樣很快散了。其實陳織愉感覺今天Michelle的情緒還是蠻觸動的，她也被感染了，所以她在想為什么其他人都似乎沒有什么反應(yīng)。

后來，屈衷無意中為她解答了這個問題。他們?nèi)寺愤^講臺的時候，屈衷站住腳和Michelle說謝謝她的肯定。

Michelle就笑和屈衷聊了會，說著說著屈衷就用中文和Michelle笑說道：“我英語不好，有件事情其實我沒有說，我覺得新加坡是個很國際化很包容的國家，這里的人也很寬容，因為他們總要跨越很多不同的意識形態(tài)去理解不同國家的人和不同的民族。我覺得你當(dāng)我們的老師也很不容易，在中國，雖然我們也有留學(xué)生，但我們自己中國人還是居多，我們有一個基本相同的意識形態(tài)，師生之間是年齡層不同有代溝。在新加坡，你面對我們，那就是每個國家的學(xué)生都是完全不一樣的。”

Michelle聽屈衷說話的時候顯得很高興，她說道：“你很了解。”用的是英語。

“我們公司管理員工也遇到類似的問題。”屈衷笑說道。

Michelle也笑了，看得出她的表情是謝謝屈衷的理解，然后她看了看三人，換了個輕松的話題，她說她覺得屈衷還有陳織愉的進步很大，方義甲可以是這個班級里的No.1學(xué)生。Michelle還開玩笑問他們自己覺得組里誰是最好的。

方義甲對這個問題沒有回答，就是一笑而過，看了眼陳織愉。

屈衷則說出了他的想法，他說道：“,有激情，passion。她要學(xué)廣告設(shè)計，很合適，非常合適。合適怎么說？”

屈衷始終避免不了在英語上一本正經(jīng)，認真地可笑一番，Michelle和方義甲都忍不住笑了。陳織愉則紅了臉，也被說的和夸的一直笑，情不自禁地一直笑。

陳織愉在笑著的時候，腦子里閃過一個念頭，她想或許世界上就是有那么一個人，是上天派來指引你走向更好的自己的，而那個人可能不會成為你很親密的人，因此你要對他懷有虔誠和純潔，感謝著他的到來。