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但是，她是無(wú)辜的！她真的不知道！

徐謹(jǐn)言欲哭無(wú)淚，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

楚昕覺(jué)得有些奇怪，好像最近徐謹(jǐn)?shù)挠浶圆辉趺春?，難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大的緣故？她之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有高三的學(xué)生因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致精神出了問(wèn)題。

可是，想到徐謹(jǐn)言依舊會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的行為舉止，她又覺(jué)得不像。

徐謹(jǐn)言并不知道她的同桌已經(jīng)有些懷疑她的精神出了問(wèn)題。她就是覺(jué)得，自從重生回來(lái)后事事都不順，這一世的日子好像并沒(méi)有因?yàn)樗羞^(guò)一次經(jīng)驗(yàn)而變得更美好。

“徐謹(jǐn)言，班主任叫你到他辦公室去一趟！”她正沮喪著，便聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)大聲地叫。

班主任找她？她怔了怔，下意識(shí)地便望了望方婉菁的座位。

空空如也……

她聳聳肩膀，在楚昕擔(dān)憂的目光下坦然地走出了教室，往教師辦公室方向而去。

“聽(tīng)說(shuō)你不肯交班費(fèi)？我說(shuō)你這人是怎么回事？怎么一點(diǎn)集體觀念都沒(méi)有？還是說(shuō)你對(duì)我有意見(jiàn)？”約莫三十來(lái)歲的男班主任一見(jiàn)她便劈頭蓋臉一頓批評(píng)。

“……你瞧瞧你，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真刻苦，得過(guò)且過(guò)，上次數(shù)學(xué)課上還公然頂撞數(shù)學(xué)老師，這些都是誰(shuí)教你的？是不是要我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)？”

……

徐謹(jǐn)言越聽(tīng)心情便越差。

對(duì)這個(gè)班主任她其實(shí)并無(wú)多少好感，皆因此人是看人下飯的典范，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生是一種態(tài)度，對(duì)成績(jī)差的又是另一種態(tài)度，而她這種不上不下的，自然是爹不疼媽不愛(ài)任其自生自滅。

而且，這事一聽(tīng)她便知道肯定是方婉菁告了她的狀，一個(gè)是班主任眼中的優(yōu)等生，一個(gè)是可有可無(wú)的中等生，他心中的天平會(huì)傾向哪一方就不用說(shuō)了。

“老師，我并不是不肯交班費(fèi)，只是一時(shí)忘記了這回事，隨口多問(wèn)了一句，這才讓班長(zhǎng)大人誤會(huì)了?！背弥鴮?duì)方喝水的空隙，她解釋道，只最后一句卻多了幾分嘲諷的味道。

“這又有什么好誤會(huì)的，必定是你的所作所為的的確確就是向她傳達(dá)了‘不肯交’、‘不想交’的意思?！卑嘀魅文樢怀粒粣偟氐?。

徐謹(jǐn)言心里那個(gè)惱??！

她深深地吸了口氣，一遍又一遍地在心里告誡自己，要尊師重道，他雖然非常非常非常討人厭，非常非常非常的偏心眼，但是他好歹也是自己的老師！

只是，心里的小火苗越燃越高，尤其聽(tīng)著對(duì)方句句都是指責(zé)自己，為方婉菁辯護(hù)，她終于忍不住了。

媽噠，老天爺啊，也讓這貨受一受不公平待遇，經(jīng)歷一下深受冤屈卻有口不能言的憤怒吧！

“張老師你在啊，級(jí)長(zhǎng)找你有點(diǎn)事，讓你去一趟他辦公室呢！”正咒罵間，一名年輕的女老師便走了進(jìn)來(lái)，對(duì)正罵得起勁的班主任張均道。

班主任眉頭皺了皺，級(jí)長(zhǎng)找他能有什么事？

“你回去好好寫(xiě)個(gè)不少于五百字的檢討，放學(xué)前交給我。”他匆匆地扔下一句便離開(kāi)了。

級(jí)長(zhǎng)不但是級(jí)長(zhǎng)，他還有另一個(gè)身份——副校長(zhǎng)，所以他自然不敢耽誤。

檢討？！不少于五百字？！！

徐謹(jǐn)言在心里狂罵。

上一世她好歹活了將近三十年都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)檢討，這一世居然淪落到要寫(xiě)檢討的地步？！

哪個(gè)殺千刀的發(fā)明了這玩意，知不知道會(huì)害死人的?。。?！

整整一個(gè)上午，徐謹(jǐn)言都在絞盡腦汁地寫(xiě)檢討，一邊寫(xiě)一邊數(shù)著字?jǐn)?shù)，甚至為了拖字?jǐn)?shù)，她還多加了很多不必要的廢話。

可是不知道為什么，上一世她寫(xiě)幾千字的報(bào)告總結(jié)都不在話下，如今這區(qū)區(qū)五百字的檢討卻讓她頭疼不已。

楚昕一臉同情地望著她，見(jiàn)她實(shí)在寫(xiě)得痛苦，安慰道：“沒(méi)事，班主任現(xiàn)在說(shuō)不定也在頭疼著怎么寫(xiě)檢討呢！”

“他頭不頭疼關(guān)我屁事！”徐謹(jǐn)言頭也不抬地回了句，下一刻又詫異地抬頭，“你說(shuō)誰(shuí)也在寫(xiě)檢討？”

“班主任啊！聽(tīng)說(shuō)他被級(jí)長(zhǎng)罵得好厲害，經(jīng)過(guò)級(jí)長(zhǎng)辦公室的人都聽(tīng)到了?！?

徐謹(jǐn)言精神一震，頓時(shí)覺(jué)得解氣，難得八卦地追問(wèn)：“知道級(jí)長(zhǎng)為什么罵他嗎？”