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結果不出預料，一中贏了。不過想不到他們竟然5：0大勝，比想象中的更恐怖啊。他們還真不簡單啊。快速的前場逼搶，興華中學根本就沒有辦法組織進攻，一直給壓著自己半場。上半場一中一個遠射打破僵局，后來有一個禁區突破射門，上半場已經2:0了。

下半場一中體力有所下降，他們回撤了不少，不過他們的防守反擊也打的非常漂亮，后面三個球就是防守反擊進的。

看完比賽，已經中午，江楓帶著大家回到老張飯館吃午飯。大家都沒有說話，氣氛有點壓抑，看來帶他們來看比賽是對的，提前感受了一中的厲害。

“這一中還真是厲害啊，我聽我同學說，他們都是高二學生為主，已經訓練兩年了，怪不得配合這么好。”高明先說話了，“還有他們那個何教練，也是職業球員出生，技術很好，教出來的隊員技術都很錯。”

大家聽高明這么一說，更加郁悶了。江楓沒有說話，他想了解隊員的想法。

“老師，這前場逼搶要怎么破啊？”張樂問道。

“一般是一腳傳球，快速轉移，讓他們搶不到，或者趁他們都在前場，可以長傳反擊。如果有高中鋒，可以長傳到前場給中鋒，讓他拿到球，打反擊，又或者是有速度快隊員，快速反擊。”江楓從去一中探情報那天開始，自己就研究怎樣破他們了。

“可惜林毅不在，要不就可以破他們了。”劉宇也恨恨地說。

“沒事，我們還有黃峰。”江楓轉頭看看黃峰，“黃峰，看你的了。”

黃峰有點不好意思地說：“我速度可以，可是帶球不行啊。”

“你已經進步很多了，還有一周，我們可以練練，不怕的。”江楓鼓勵他。

“還有，我不知道什么時候該傳球，該傳哪里。有時候我傳了，他們不知道，也沒有跑過去接。”

“我們還是比賽少，缺少默契。該傳到哪里，接球的人要跑到哪里接，這些都需要默契。我們以前在梯隊的時候，有時候大家一個眼神就知道該怎樣跑位了，如果等隊友喊，對方也做好防守了。”劉宇說。

江楓也點點頭，他是程序員出生，如果大家都能像計算機一樣，按照指定的程序運行就好了。還是將這個進攻套路模式化，具體每一個人該做什么，跑到什么位置，然后讓他們這幾天多練習。

到真正比賽，這些套路一定會遇到問題，例如對方球員防守破壞等等，不過可能把遇到的問題一個一個想出來，然后教他們怎么解決，主要是打成功率。如果3次能進1球那就很厲害了。

“我等下把進攻套路想一下，吃飯后，我們直接回去學校演練一下，一中一定可以拿下的。大家多吃點，下午的訓練會很辛苦的，哈哈。”

大家聽了江楓這樣說，馬上又有信心，紛紛點點頭，狼吞虎咽起來，為下午訓練做準備。

現在只有寄希望以黃峰為中心的進攻套路能生效了。江楓還是有點擔心，他低著頭吃飯，突然想到了什么，于是趕緊吃好了飯，然后走到飯店門口，打響了梁老師電話。