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“啊！我們也能讀書識字嗎？當然想，太想啦！”兩個小姑娘高興地嚷著。

“可是－，可是我們沒法去學堂呀。”想到這個問題，剛才還興高采烈的兩張小臉兒一下子垮了下來。

“我有個好辦法，能給你們找個夫子。”鳳依依望著兩個小姑娘，又看了看鳳麟。善良的鳳麟正撓著小腦袋努力地幫兩位姐姐想辦法。

“啊？夫子，我們能有夫子？”鳳玉蕊和小蓮一掃剛才的愁悶。

“對呀”，鳳依依將鳳麟拉到身前，“以后就讓麟兒當你們的夫子吧。麟兒從書館學了什么，回家后就教給姐姐們，好不好？”鳳依依笑看著三個孩子。

“啊！”三人異口同聲地叫了起來。

“不要”，鳳玉蕊第一個提出了反對意見：“麟哥兒自己還學得不怎么樣呢！”

“嗯。”小蓮也遞給鳳麟一個不信任的小眼神兒。

本來還有些猶豫的鳳麟聽了兩位姐姐的話受到了刺激，大聲辯解道：“夫子教的《三字經》我都會背啦，哦－，就是、就是還有那么一點點兒背不下來。可是，我以后都會背噠。”

經過鳳依依的從中斡旋，三個孩子最終達成了口頭協議：鳳麟暫時給兩位姐姐當小夫子，教她們讀書識字，試用期一個月。若是一個月后不稱職，兩位姐姐有權罷免。

從此以后每天上課的時候，鳳麟總是恨不能把兩只耳朵豎起來，把夫子的每一句話都聽進耳中、記在心里。回到家，他便學著十方先生的樣子，搖頭晃腦的成了小夫子，投入地給兩位姐姐上課、答疑。

鳳玉蕊和小蓮都很珍惜學習的機會，誰都不甘落后，學得非常認真。

“麟哥－，哦不，夫子，《三字經》上說：曰士農，曰工商。此四民，國之良。可是為什么咱們商戶是末等，不能穿一樣顏色的鞋子呢？”鳳玉蕊不解地問道。

“嗯，這個嘛”，鳳麟學著十方先生的樣子，用小手摸著光溜溜的下巴，可是摸了半天，也沒想出原因。“嗯－，蕊姐姐，麟兒不知道，麟兒明天去問問夫子吧。”

“嗯，夫子一定知道，麟兒回來記得告訴我們喲。”

“一定，一定。”

三個孩子都記住了鳳依依說過的話：知之為知之，不知為不知。不恥下問不丟人，不懂裝懂才丟人。

就這樣，在弟子和夫子雙重身份的促動下，不久后，鳳麟便成了學館里的學霸，學習進度很快超越了一同入學的其他幾個孩子。

弟弟的事情告一段落了；生意上，善于發現的鳳依依又找到了一個日后火遍禹國大地、讓她賺得盆滿缽滿的大財源！

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