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白老頭兒指著我看的地方有一豎行的神秘文字，看起來年代很久遠了，不是我在歷史書上見過的任何一類古文。

“這一豎行跟鬼畫符一樣的，我看不懂是個啥意思，白爺爺你能看懂？”

白老頭兒：“看不懂我不說碰鼎者必死了，這鼎應該是被人從墓里挖出來的，這是一句真言咒語，類似于古代法老王留的一句詛咒咒語，應該是當時大祭司留下的，是沒想到這么兇，雖然不是暴斃也差不了多少?！?

副隊長一聽，頓時有點著急了，“老先生，你看那些人還都年輕著呢，他們不會出什么事？”

白老頭兒：“當時拿鼎抱鼎的人應該是已經死的你們的隊長，其他的人如果只是碰了鼎，估計不至于要了命，吃點苦是免不了的。”

話雖然是這么說的，但副隊長心里還是不踏實，畢竟這鼎看起來這么兇險，要是真出什么意外的話，那可是那么多條人命呢。

“行了，這鼎我們先帶走了，破解了這上邊的邪術你們的人也沒事了。”

說著，白老頭兒站了起來作勢要離開，我和方浩跟著也要走，副隊長一臉的苦大仇深，一看是不想讓我們走。

這次我學聰明了，根本不用白老頭兒指使，我自己上去把鼎抱到懷里，跟在他屁股后頭出去了，副隊長派人把我們送回了學校。

我們抱著鼎又回到了鍋爐房，白老頭兒轉悠了一圈之后給我指點了個位置讓我把鼎給放下了。

抹了抹頭上的汗，我一屁股坐到旁邊的椅子上不想起身了，“對了，那燒鍋爐的老頭兒，咱們還沒問出他幕后的人是誰呢。”

白老頭兒背著手走到鍋爐旁，左右看了看說道：“問了也白搭，我看他是不會說的，保不齊是有什么把柄在人家手上。”

我：“那幕后人可是想害全校人的性命，不問出不行啊，有機會肯定動手了。”

“慌什么！”白老頭低斥一聲，蹲在鍋爐旁看了一會兒，忽然一貓腰鉆到了鍋爐底下，嚇的我和方浩嘴里驚呼一聲撲了過去。

過去了才發現燒鍋爐的火早滅了，鍋爐里的水也涼透了。

三分鐘后，白老頭兒又從鍋爐底下鉆了出來，手里還捏著個黑底紅字的符，那符顏看起來很詭異，別提多怪了。

白老頭兒看著那符皺了眉：“這符……”

我湊上去一看，問道：“這符咋了，白爺爺你是不是在哪見過？”

“還真是見過，在你們校長的家里見到過?！卑桌项^看了我一眼，臉有點古怪，“這事不會是和你校長有關？”

“不可能！”我想都沒想說道：“我給我們校長相過面，他不是壞人，而且有貴人相助，面相別提多好了，命宮光明如鏡，絕對不是個壞人，你別想了。”

白老頭兒聽了白了我一眼，“你小子道行還是太淺了，人的面相是千變萬化的，有的哪怕是做了壞事，只要還沒成事不會對他的命宮產生影響，因為還沒出人命，等到出了人命你再去看他的命宮，鐵定黑如潑墨！”

這話說完，我頓時也不知道該說什么了，因為白老頭兒說的確實有道理，但我還是不想相信彭憲志是個壞人，這個學校里我最喜歡的老師是他。

因為我們家里窮，我在學校不知道吃了多少白眼，像教導主任那樣的老師不少，并且還很多，他們關心護的要么是學習特別好的，要么是家里很有背景的，像我這種學校半吊子，家里又窮的叮當響的學生，他們最好的狀態是無視我。

但是也有像教導主任那樣的，因為心里有很多事不順心，他把氣撒在自己的學生身上，我是首選的出氣筒。

有一次我因為發燒早上起的晚了，吃了爺爺做的早餐又吃了藥趕到學校的時候已經是第二節課了，當時正巧是生物科，也是我們教導主任的課。他在全班同學面前罵我不說，還讓我站在墻角里聽課，本來我發著燒又吃了藥，沒過一會兒腦袋發暈眼前發黑。

我告訴教導主任身體不舒服，他當時還當我是在找借口，又把我兇了一頓，校長那個時候剛好在查課，路過的時候看到教導主任在訓我，我臉又不好，進來問了怎么回事之后把我帶走了，讓我在他辦公室的沙發上睡覺，還用他的衣服給我當被子。

一個對每個學生都這么好的校長，他怎么可能會要害死全校的人？

我怎么也不敢相信幕后下手的人是他，白老頭兒也不跟我分辨，而是帶著我去了校長的家，他們家沒人，白老頭兒也不知道打哪掏出根鐵絲來把門給捅開了，當時我驚了。