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“小燦現(xiàn)在是厲害了。”舅舅忍不住夸獎(jiǎng)起來(lái)，“現(xiàn)在誰(shuí)不知道咱們村里出了個(gè)能人。”

“我去上學(xué)，他們都知道小叔叔是我小叔叔。”兩個(gè)小豆丁也高興的說(shuō)。

“那現(xiàn)在是有一些成績(jī)了。”張父慢悠悠的說(shuō)，“主要還是，我從小對(duì)他進(jìn)行教育，教育很重要的。”

他看著于月兒和張燦說(shuō)，“以后有了孩子啊，一定要好好重視對(duì)孩子的教育，男孩女孩，都得好好學(xué)習(xí)。”

“是，我知道了。”張燦笑了。

這是多么委婉的催婚啊。

于月兒害羞的不敢講話(huà)。

反倒是張母樂(lè)了，“就你還教育孩子，一直是我教育的好嗎？”

“怎么不是我教育的了？”

“給孩子算個(gè)數(shù)學(xué)題都出錯(cuò)，還好意思說(shuō)。”

“整個(gè)步驟給他講出來(lái)了，他自己算錯(cuò)了，那是我算錯(cuò)的嗎？”

“怎么不是你啊？”

張父張母，過(guò)去都在民辦小學(xué)里做過(guò)老師，只是有了張燦之后，他們?yōu)榱松睿ба溃I(mǎi)了一輛出租車(chē)，也不當(dāng)老師了。

但是骨子里，還是對(duì)教育問(wèn)題有些爭(zhēng)論。

這一會(huì)就吵起來(lái)了。

“姐，別吵了，聽(tīng)歌，聽(tīng)歌。”舅舅出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)。

這么多人都在，老兩口抹不開(kāi)面子，不吵了，聽(tīng)歌。

“亭亭白樺，悠悠碧空，微微南來(lái)風(fēng)。

木蘭花開(kāi)山崗上北國(guó)的春天，啊，北國(guó)的春天已來(lái)臨。

城里不知季節(jié)變換，不知季節(jié)已變換。

媽媽猶在寄來(lái)包裹，送來(lái)寒衣御嚴(yán)冬。

故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)，何時(shí)能回你懷中。

……”

這首《北國(guó)之春》是一首島國(guó)民謠，當(dāng)時(shí)島國(guó)有很多為了求學(xué)或謀生而離開(kāi)北方農(nóng)村的年輕人，這首歌也就在當(dāng)時(shí)很是流行。而后經(jīng)過(guò)在島國(guó)樂(lè)壇發(fā)展的歌手傳回國(guó)內(nèi)，被國(guó)人重新熟知，也重新進(jìn)行了填詞。

遺憾的是，在這個(gè)世界，并沒(méi)有這首歌，島國(guó)沒(méi)有，華國(guó)也沒(méi)有。

不過(guò)張燦，又重新把這首歌寫(xiě)出來(lái)了，并且賦予了這首歌新的含義。

在春節(jié)，這樣闔家團(tuán)圓的時(shí)候，有一些人，是不能和家人團(tuán)圓的，比如說(shuō)駐守邊防的士兵，比如說(shuō)，指揮交通的交警，等等……

老西一邊用他獨(dú)特的嗓音，唱這首詩(shī)充滿(mǎn)了思鄉(xiāng)之情的歌曲，而他身后的大屏幕，也播放著特別錄制的視頻。

那是一幕幕，不能歸家那些人，有的在異國(guó)他鄉(xiāng)，看著一個(gè)福字，熱淚盈眶的老人，有的指揮著交通，無(wú)意間看到了對(duì)面大樓中，那象征著團(tuán)圓的燈光，還有，在冰天雪地中駐防的士兵們。

這是一首思鄉(xiāng)的歌，也被賦予了，對(duì)這些人的祝福，以及對(duì)他們的敬仰。

張燦很高興。

這首歌比在他腦中的世界里，更加得到了升華。

腦中的世界，雖然是他幻想出來(lái)的，但是他寫(xiě)出來(lái)的一些東西，有的會(huì)沒(méi)有在那個(gè)世界那么的受歡迎。

但是這首歌，得到了升華。

家里人都一邊看，一邊抹淚。

讓張燦胸中充滿(mǎn)了豪情。

我要寫(xiě)這樣的歌，我要寫(xiě)這樣的書(shū)。

令人感動(dòng)的，令人震撼的。

這才是我該做的。