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作者:感謝今天打賞的同鞋們,大家辛苦了!

……文……

袁飛揚(yáng)醞釀這句話很久了,他在關(guān)鍵時刻拋出來,就是要給唐生致命一擊。

你唐生能耐啊,你把賈寶玉貶低的一無是處,無能軟弱的令你痛恨,無知寡情的叫你蛋疼,那好,我倒要看看你有沒有膽子承認(rèn)你和唐瑾早戀這事,這個問題在此刻就好比封建社會那不可違背的父親之命,你當(dāng)著全班學(xué)生和老師的面給個回答吧,你不寡情就認(rèn)帳啊!

不能否認(rèn)袁飛揚(yáng)這個問題的歹毒,兩面都是那么鋒利,這不是敢不敢認(rèn)帳的問題,這等于逼著唐生在所有人面前承認(rèn)他和唐瑾的早戀,也許這會令他們倆糾結(jié),一但唐生否認(rèn)了,那說明他也會迫于種種壓力向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),那他就繼承了賈寶玉的無能,反之,要是承認(rèn)呢?

嗯,承認(rèn)了好啊,那就不是謠傳了,是當(dāng)事人承認(rèn)過的,你就等著政教處來收拾你吧。

歷史老師都蹙了眉頭,寧萌等女生都望向唐瑾,而唐瑾臉色無比蒼白,呼吸都平靜不了,她希望唐生不要沖動,不要意氣用事,但她心里卻有另一種祈盼,她希望唐生‘認(rèn)帳’。

唐瑾的矛盾心理連她自已都說不清,從沒象眼前這一刻彷徨過、失措過、心慌過……

當(dāng)所有人的目光從唐瑾那里移到唐生臉上時,發(fā)現(xiàn)才一怔神的唐二班長已恢復(fù)了從容。

“嗯,這個問題問的更好啊……今天當(dāng)著歷史老師的面,我就解釋一下吧,省的滿世界亂傳什么‘二唐戀’,搞的人心慌慌,首先,大家要搞清楚早戀這種行為是怎么一個定義,有了定義才能下結(jié)論,是不是某一個男生和女生走的近一些,就是早戀了呢?又或拉了一下手什么的也算早戀了呢?顯然不是這么回事,即便我愿意這么想,怕唐瑾未必這么想吧?”

噗噗噗,有些同學(xué)開始笑了,這么嚴(yán)肅的話題,到了唐生嘴里怎么好象變味了?

氣氛也在這時松馳下來,唐生又道:“就算是在法律上,也沒有對‘早戀’下一個嚴(yán)格的定義,任何人包括老師在內(nèi),不能用早戀這個說法對針對某一個學(xué)生,一不小心就會造成對他人精神和心理上的雙重摧殘,反過來我要告他誹謗的,同學(xué)之間很純潔的友誼我們不能用有色的目光去看待,比如前天下雨,袁飛揚(yáng)你要送寧萌回家,你是在早戀寧班長嗎?”

袁飛揚(yáng)猝不及防,吃他這么一記反擊,頓時臉漲的通紅,連寧萌也是大翻白眼。

“是不是?一切要講求證據(jù),不能空口白牙的瞎扯,我是和唐瑾是好,因?yàn)槲覀兌甲≡诶咸葡?上下學(xué)會一起走,也算結(jié)個伴,象唐瑾這么漂亮的女孩子,有些社會渣子難免要窺視,他父母都要操心,和我結(jié)伴同行唐瑾父母都知道,這有什么啊?值得大驚小怪嗎?”

汪兆軍突然道:“唐同學(xué),你是避重就輕吧?難道唐瑾這么漂亮的女生你不會動心?”至于歷史老師這時完全成了一個擺設(shè),他居然饒有興趣的繼續(xù)聽著,沒一點(diǎn)要阻止的意思。

聽到汪兆軍這么話,班里同學(xué)不少發(fā)出嘁嘁的聲音,那意思是你姓汪的就沒動心嗎?

唐生又笑了,“愛美之心人皆有之,我欣賞唐瑾就象在欣賞一幅最美麗的大自然風(fēng)景,她可以是山澗里的一道清泉,也可以是幽谷里的一朵玫瑰,我的眼睛里沒有雜質(zhì),我不知道汪同學(xué)你說的‘心動’具體指什么?你能不能再細(xì)致的定義一下,我也好解釋給你聽……”

這次輪到汪兆軍尷尬了,他能說出那種齷齪的心動嗎?那不承認(rèn)自已也是那么想的了?就這樣,汪兆軍敗陣了,他一言不發(fā)陰沉著臉坐了下去,都不好意思朝唐瑾那邊望了。

而此時的好多女生都做掩口捧心狀,無不艷羨唐瑾,‘山澗里的一道清泉’‘幽谷里的一朵玫瑰’,唐生也太厲害了吧,在這種劣勢中仍能不卑不亢的贊美與他早戀的唐瑾,你牛!

唐瑾剛剛的心驚肉跳已經(jīng)這時給唐生的一番話撫平了,他的每一句話都深深烙進(jìn)了自已的心坎里,本來擔(dān)心他會失措應(yīng)付不來,哪知‘生哥兒’仍是那么優(yōu)秀,輕描淡寫的化解了所有攻勢,他的智慧言詞和發(fā)飆時的粗野狂暴一樣擁有摧枯拉朽的大氣勢,令人無法招架。